為社會心理學(xué)誕生做出杰出貢獻的兩位學(xué)者是()。
①美國社會學(xué)家羅斯
②美國社會心理學(xué)家馬斯洛
③英國社會心理學(xué)家麥孤獨
④德國社會心理學(xué)家勒溫
A.①和②
B.②和③
C.①和③
D.②和④
E.③和④
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A.《社會心理學(xué)》和《社會心理科學(xué)》
B.《社會心理科學(xué):大綱與資料集》和《社會心理學(xué)導(dǎo)論》
C.《社會心理學(xué):大綱與資料集》和《社會心理科學(xué)》
D.《社會心理科學(xué)》和《社會心理學(xué)導(dǎo)論》
E.《社會心理學(xué)》和《社會心理學(xué)導(dǎo)論》
A.1936年
B.1928年
C.1926年
D.1908年
E.1918年
A.個人特質(zhì)、一般特質(zhì)
B.樞紐特質(zhì)、核心特質(zhì)、次要特質(zhì)
C.個別特質(zhì)、共同特質(zhì)
D.表面特質(zhì)、根源特質(zhì)
E.能、外能、輔助
A.生活記錄材料
B.客觀測驗材料
C.問卷資料
D.他人評價材料
E.夢
A.卡特爾
B.高登伯格
C.阿爾波特
D.米歇爾
E.艾普斯坦
最新試題
請列出精神狀態(tài)檢查必須涉及的領(lǐng)域。
溝通發(fā)生時的情境,指的是()。
為什么在與兒童進行訪談時要詢問孩子自己怎么看待當(dāng)前的問題?
在來訪者對咨詢員的資質(zhì)產(chǎn)生質(zhì)疑的情況下,最好避免怎么做?怎么做比較好?
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我們在進行心理治療時難免與精神狀況不穩(wěn)定或者有暴力歷史的人來往,那么我們在準(zhǔn)備與進行治療時應(yīng)該怎么做?()
兒童被忽視的五種形式是什么?
在與兒童進行首次訪談之前,應(yīng)該做好哪些準(zhǔn)備?
用本我、自我、超我三個層次的結(jié)構(gòu)來闡述人的精神世界是()。
個體在不同條件下有不同的地位、身份與角色,如果它們互不相容,出現(xiàn)矛循,個體在心理上就會出現(xiàn)()。