A.每個(gè)兒童都經(jīng)歷一系列發(fā)展階段，在這些階段的經(jīng)驗(yàn)決定成年時(shí)人格特征
B.每一發(fā)展階段都有一個(gè)特定的動(dòng)欲區(qū)
C.心理性欲的發(fā)展順利過(guò)渡到下個(gè)階段的基本條件是適當(dāng)滿足超我的欲求
D.性本能在任何一個(gè)階段不能順利發(fā)展，都會(huì)造成變態(tài)和疾病的傾向
E.心理性欲的發(fā)展是以力比多投注的部位來(lái)劃分的
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A.出生至8個(gè)月
B.出生后的第2年
C.3～5歲
D.6～12歲
E.青春期
A.本我和自我間的沖突引起的
B.當(dāng)自我力量不夠強(qiáng)時(shí)，自我不能控制本我，就體驗(yàn)到一種無(wú)對(duì)浮動(dòng)性的恐懼感
C.自我受到超我威脅時(shí)產(chǎn)生的，它表現(xiàn)為羞恥感和罪惡感
D.來(lái)自外界環(huán)境真實(shí)的危險(xiǎn)或威脅性事件
E.有明確的對(duì)象，起到有助于自我保存的作用
A.一種最基礎(chǔ)的防御機(jī)制
B.自我可以用一個(gè)有效的對(duì)象替代無(wú)效的對(duì)象
C.通過(guò)對(duì)事實(shí)的無(wú)意識(shí)歪曲，個(gè)體就不會(huì)感到焦慮
D.無(wú)意識(shí)中的真實(shí)思想以它的相反形式在意識(shí)中呈現(xiàn)出來(lái)
E.自我為那些引起焦慮的思想或行為提出正當(dāng)?shù)睦碛苫蚝侠淼囊罁?jù)
A.用本我、自我、超我三個(gè)層次的結(jié)構(gòu)來(lái)闡述人的精神世界
B.本我是人格中最原始的、與生俱來(lái)的部分
C.嬰兒的人格結(jié)構(gòu)由本我組成
D.超我奉行的是現(xiàn)實(shí)性原則
E.超我的作用是按照社會(huì)道德標(biāo)準(zhǔn)監(jiān)督自我的行動(dòng)
A.人的一切活動(dòng)都由本能決定
B.本能對(duì)行為的影響都是間接的
C.本能分為生的本能和死的本能
D.性本能的概念包括一切追求快樂(lè)的行為和情感活動(dòng)
E.本能的基本活動(dòng)過(guò)程可用精神投入和反精神投入來(lái)描述
最新試題
個(gè)體在不同條件下有不同的地位、身份與角色，如果它們互不相容，出現(xiàn)矛循，個(gè)體在心理上就會(huì)出現(xiàn)（）。
為什么精神病學(xué)的描述性診斷（DSM系統(tǒng)）中基于人格特質(zhì)的診斷分類體系能得到保留？
治療師應(yīng)該從哪些方面評(píng)估與記錄來(lái)訪者的情感？（）
“如果有人受傷你會(huì)怎么做”能幫助你在精神狀態(tài)檢查中確認(rèn)來(lái)訪者以下哪一種能力？（）
以下哪個(gè)問(wèn)題在心理咨詢?cè)L談中是不合理的？（）
用本我、自我、超我三個(gè)層次的結(jié)構(gòu)來(lái)闡述人的精神世界是（）。
我們?cè)谶M(jìn)行心理治療時(shí)難免與精神狀況不穩(wěn)定或者有暴力歷史的人來(lái)往，那么我們?cè)跍?zhǔn)備與進(jìn)行治療時(shí)應(yīng)該怎么做？（）
精神分析的地形學(xué)說(shuō)，是弗洛伊德在他發(fā)展精神分析早期時(shí)提出的著名理論的（）。
對(duì)來(lái)訪者進(jìn)行潛在暴力行為評(píng)估時(shí)要注意哪兩大原則？
某種行為的結(jié)果對(duì)個(gè)體越有價(jià)值，他重復(fù)這種行為的可能性越高，指的是（）。