A.生物醫(yī)學向心理醫(yī)學的轉(zhuǎn)變
B.生物醫(yī)學向社會醫(yī)學的轉(zhuǎn)變
C.生物醫(yī)學向生物一心理一社會醫(yī)學的轉(zhuǎn)變
D.生物醫(yī)學向預防醫(yī)學的轉(zhuǎn)變
E.社會醫(yī)學模式向預防醫(yī)學模式轉(zhuǎn)變
你可能感興趣的試題
A.承認心理社會因素是致病的重要原因
B.全面了解患者,包括他們的心理狀態(tài),是診斷、治療的重要前提
C.強調(diào)疾病的整體性
D.應用心理治療和心理護理是提高醫(yī)療質(zhì)量的重要措施
E.以上全對
A.Cannon
B.Wundt
C.Selye
D.Watson
E.Skinner
A.相同的反應
B.不同的反應
C.類同的反應
D.積極的反應
E.消極的反應
A.恐懼
B.自傷
C.血壓升高
D.智力下降
E.做噩夢
A.高緊張狀態(tài)
B.低緊張狀態(tài)
C.適度緊張狀態(tài)
D.無緊張狀態(tài)
E.超緊張狀態(tài)
最新試題
隨機抽取部分答卷,由兩個或者多個評分者獨立按照評分標準打分,然后求其相關的方法是指()。
感到自己的思想和行為被一種儀器所控制()。
聽到令人高興的事情時,反而表現(xiàn)出傷感:在描述自己遭受的迫害時,卻表現(xiàn)為愉快的表情,那么這種癥狀是()。
交替治療設計和同時治療設計屬于()。
在以上不同的測驗分類中,所呈現(xiàn)的刺激和被試的任務都是明確測驗類型的是()。
根據(jù)直覺經(jīng)驗,主觀的將各種因素組合得出結(jié)論或預測的方法是()。
某患者病情主要表現(xiàn)為情緒低落、思維遲緩和運動性抑制三主癥,嚴重發(fā)作時伴有急性抑郁癥和抑郁性木僵。那么,此患者最可能的綜合征是()。
常常因極小事件而引起較強烈的情感反應,但需時間較短,常見于疲勞狀態(tài)和人格障礙等患者中的癥狀是()。
按照測驗的目的來分的是()。
上述哪項因素的存在會使得本來心理特點相同的被試獲得不同成績()。