單項(xiàng)選擇題在進(jìn)行社區(qū)護(hù)理評(píng)估時(shí)，屬于個(gè)體層次評(píng)估的內(nèi)容是（）。

A.離婚率
B.失業(yè)率
C.平均壽命
D.居民的年齡分布
E.發(fā)展任務(wù)的完成情況


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1.單項(xiàng)選擇題衛(wèi)生服務(wù)管理信息系統(tǒng)的管理不包括（）。

A.組織管理
B.技術(shù)管理
C.人才管理
D.薪金管理
E.設(shè)備管理

2.單項(xiàng)選擇題能驗(yàn)證暴露因素與疾病之間因果關(guān)聯(lián)的研究類型是（）。

A.篩查
B.現(xiàn)況研究
C.隊(duì)列研究
D.生態(tài)學(xué)研究
E.病例對(duì)照研究

3.單項(xiàng)選擇題在流行病學(xué)的描述性研究中，應(yīng)用最廣泛的研究方法是（）。

A.篩查
B.現(xiàn)況研究
C.隊(duì)列研究
D.生態(tài)學(xué)研究
E.病例對(duì)照研究

4.單項(xiàng)選擇題關(guān)于知－信－行模式，描述錯(cuò)誤的是（）。

A.知識(shí)是建立積極信念和態(tài)度的基礎(chǔ)
B.知識(shí)和信念是行為產(chǎn)生的必要條件
C.具有積極的信念，才能主動(dòng)形成健康行為
D.知識(shí)轉(zhuǎn)化為行為的過程受多種因素影響
E.有了正確的知識(shí)和信念，行為必然會(huì)改變

5.單項(xiàng)選擇題有關(guān)社會(huì)認(rèn)知理論的基本概念，描述錯(cuò)誤的是（）。

A.環(huán)境中的社會(huì)支持可作為行為強(qiáng)化的來源
B.負(fù)向強(qiáng)化或懲罰與正向強(qiáng)化的作用完全相反
C.強(qiáng)化可分為直接強(qiáng)化、間接強(qiáng)化、自我強(qiáng)化三種
D.觀察學(xué)習(xí)反映的是角色示范對(duì)行為改變的影響
E.在開展健康教育時(shí)，必須首先培養(yǎng)人們的行為能力