A.躁狂性興奮
B.青春性興奮
C.緊張性興奮
D.器質(zhì)性興奮
E.持續(xù)動(dòng)作
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A.系列內(nèi)設(shè)計(jì)
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E.實(shí)驗(yàn)法
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最新試題
在上述測驗(yàn)中,按照測驗(yàn)的性質(zhì)來分的是()。
上述哪項(xiàng)因素的存在會使得本來心理特點(diǎn)相同的被試獲得不同成績()。
某患者病情主要表現(xiàn)為情緒低落、思維遲緩和運(yùn)動(dòng)性抑制三主癥,嚴(yán)重發(fā)作時(shí)伴有急性抑郁癥和抑郁性木僵。那么,此患者最可能的綜合征是()。
按照測驗(yàn)的功能來分的是()。
在意識清晰情況下出現(xiàn)全面智能減退()。
在對測驗(yàn)的內(nèi)容效度進(jìn)行分析時(shí)最常用的方法是()。
通過一個(gè)人的測驗(yàn)分?jǐn)?shù)來預(yù)示一個(gè)人將來的表現(xiàn)和所能達(dá)到的水平的測驗(yàn)類型是()。
在意識清醒時(shí)出現(xiàn)大量的幻覺,主要是言語性幻聽,而幻視以及其他感官的幻覺較少,幻聽時(shí)還常伴有與其相關(guān)的妄想及恐懼和焦慮情緒。那么,此綜合征最可能是()。
一般說來,高年級比低年級學(xué)生學(xué)業(yè)水平高,且測驗(yàn)分?jǐn)?shù)得分隨學(xué)生年級升高而升高,這主要是依據(jù)()。
隨機(jī)抽取部分答卷,由兩個(gè)或者多個(gè)評分者獨(dú)立按照評分標(biāo)準(zhǔn)打分,然后求其相關(guān)的方法是指()。