A.一般目標
B.發(fā)展的目標
C.終極目標
D.過程性目標
E.高級目標
你可能感興趣的試題
A.單一理論模型的不足
B.短程治療的興起
C.各種療法療效相近
D.各種療法劇增
E.以上均是
A.以行為原則為理論基礎
B.治療目標是改變?nèi)说男袨?br />
C.揭示個體的思想矛盾
D.不過分追究過去的經(jīng)驗
E.使用一系列的行為矯正程序
A.羅杰斯
B.埃利斯
C.佩特森
D.伊根
E.弗洛伊德
A.采用的理論方法不同
B.對良好的人際關系的要求不同
C.對來訪者進行診斷的體系不同
D.對來訪者進行工作的時間長短不同
E.在強調(diào)幫助來訪者成長和改變的方向不同
A.信念--誘發(fā)事件--后果--詰難--治療效應
B.誘發(fā)事件--信念--后果--詰難--治療效應
C.信念--誘發(fā)事件--詰難--后果--治療效應
D.誘發(fā)事件--后果--信念--詰難--治療效應
E.信念--詰難--誘發(fā)事件--后果--治療效應
最新試題
治療師為來訪者提供自己或他人會怎樣看待來訪者的問題的特殊信息，這種方法是（）。
心理治療是在特定的時間內(nèi)、隱蔽的、具有保密性的關系，這種關系使得來訪者有安全感，促進了自我暴露和自我探索的進行（）。
社會學習理論認為，學習的產(chǎn)生并不一定要通過直接的強化獲得。學習也可以通過觀察和模仿的過程來獲得。該理論的提出者是（）。
經(jīng)典條件反射的創(chuàng)始人是（）。
哪種心理治療強調(diào)只要創(chuàng)造一個溫暖、安全、自由的治療氣氛，來訪者就可以達到自我的改變，邁向個人成長？（）
“怒傷肝，悲勝怒”體現(xiàn)了中國古代哪種心理治療思想（）。
結(jié)構(gòu)式家庭治療的代表人物是（）。
治療師常常采用“如果……就會……”這一類條件語句，來引導來訪者對其思維、行為可能引出的結(jié)果進行認識的影響性技巧是（）。
患者不主動交代病情，每次談到關鍵問題，患者都要回避，并表現(xiàn)出焦躁不安，這屬于（）。
治療師要不帶價值判斷地表達對來訪者的基本尊重，接納來訪者有權(quán)產(chǎn)生自己的感受，這體現(xiàn)了個人中心療法的什么條件？（）