A.皮亞杰
B.馬克思
C.達爾文
D.羅杰斯
E.阿德勒
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A.人是理性的，能夠自立，對自己負責，有正面的人生取向
B.人有追求美好生活、為美好生活而奮斗的本性
C.人是建設性和社會性的，值得信賴，可以合作
D.人有潛在的能力足以有效地解決生活問題
E.以上都是
A.房間以l2～15m為宜
B.色彩以淡雅為主
C.沙發(fā)要成90°擺放
D.配備紙巾和水
E.適當裝飾綠色植物或藝術畫
A.放下自己的主觀參照標準
B.體會來訪者的內心世界有如自己的內心世界一般
C.要求咨詢師完全認同來訪者的認識和感受
D.通過言語把自己對來訪者的感受傳達給對方
E.感受來訪者的情緒和情感，不只從認知層面去理解來訪者
A.會心團體
B.個人轉歸
C.來訪者中心
D.造型傾向
E.個人中心
A.個人中心治療→來訪者中心治療→非指導性治療
B.非指導性治療→來訪者中心治療→個人中心治療
C.指導性治療→非指導性治療→來訪者中心治療
D.指導性治療→來訪者中心治療→個人中心治療
E.來訪者中心治療→個人中心治療→非指導性治療
最新試題
在5歲以前的兒童、成年人的夢境和幻想以及精神分裂癥的患者中常見有精神病性否認、歪曲作用等，這是屬于（）。
治療師對助人的終極目標保持清晰的認識；明確“我能改變什么？不能改變什么”，這要求心理治療師要有（）。
在治療的過程中，治療師不是要扮演一個十全十美的角色，而是要表里如一。這就要求治療師要（）。
治療師幫助來訪者注意“此時此刻”的情況，這要求治療師要（）。
治療師要不帶價值判斷地表達對來訪者的基本尊重，接納來訪者有權產生自己的感受，這體現(xiàn)了個人中心療法的什么條件？（）
個體應用日常和應對技巧與解決問題的技術來維持自我與環(huán)境間的穩(wěn)定狀態(tài)稱為（）。
弗洛伊德的治療方法屬于（）。
組員小規(guī)模交頭接耳、自由發(fā)揮的技術叫做（）。
社會學習理論認為，學習的產生并不一定要通過直接的強化獲得。學習也可以通過觀察和模仿的過程來獲得。該理論的提出者是（）。
“怒傷肝，悲勝怒”體現(xiàn)了中國古代哪種心理治療思想（）。