A.工作應激的頻度、強度
B.所在機構的背景
C.職業(yè)優(yōu)越感
D.對權力的看法
E.以上選項都是
你可能感興趣的試題
A.我是誰？
B.什么事物對我很重要？
C.我做的事有什么社會性的意義？
D.我對別人所抱的信念是什么？
E.以上選項都是
A.診斷的能力
B.程序操作的能力
C.創(chuàng)造性解決問題的能力
D.通過言語和非言語手段向他人交流自己的思想、情感的能力
E.超常的敏感性
A.行為療法
B.精神分析
C.生物反饋
D.道家認知療法
E.催眠暗示療法
A.啟動階段
B.空白階段
C.準備階段
D.初步發(fā)展階段
E.高度發(fā)展階段
A.義理開導法
B.以情志相勝法
C.習見習聞法
D.消愁怡悅法
E.氣功引導法
最新試題
作為心理治療師應該意識到，自己的一言一行對于別人都有或好或壞的影響，體現(xiàn)了心理治療師（）。
要求組員的講述具體、明確、資料可視、澄清的技術叫做（）。
在個人中心療法中，治療師在與來訪者溝通時，要任隨自身內(nèi)部的感受和態(tài)度開誠布公地表達和流露，這是個人中心療法的什么條件？（）
患者不主動交代病情，每次談到關鍵問題，患者都要回避，并表現(xiàn)出焦躁不安，這屬于（）。
社會學習理論認為，學習的產(chǎn)生并不一定要通過直接的強化獲得。學習也可以通過觀察和模仿的過程來獲得。該理論的提出者是（）。
經(jīng)典條件反射的創(chuàng)始人是（）。
在5歲以前的兒童、成年人的夢境和幻想以及精神分裂癥的患者中常見有精神病性否認、歪曲作用等，這是屬于（）。
當要進行多個來訪者的心理咨詢時，可以采用（）。
組員小規(guī)模交頭接耳、自由發(fā)揮的技術叫做（）。
心理治療師要會控制調(diào)劑好自己的情緒反應，則需要治療師有（）。