單項選擇題認為認知過程是情緒與行為反應的決定性因素，因此治療的著眼點在于改變來訪者對事物的認知（）。
A.家庭治療
B.行為治療
C.分析性心理治療
D.支持性心理治療
E.認知性心理治療
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題認為正常行為和異常行為都是學習獲得的，可以習得，也就可以放棄（）。
A.家庭治療
B.行為治療
C.分析性心理治療
D.支持性心理治療
E.認知性心理治療
2.單項選擇題以整個家庭為對象來規(guī)劃和進行治療的心理治療方式稱為（）。
A.家庭治療
B.行為治療
C.分析性心理治療
D.支持性心理治療
E.認知性心理治療
3.單項選擇題一種運用治療者和患者間建立的友好關系，積極地運用治療者的權威、知識與關心來支持患者，使患者能發(fā)揮出其潛在的能力來處理問題，渡過心理上的困境的方法（）。
A.家庭治療
B.行為治療
C.分析性心理治療
D.支持性心理治療
E.認知性心理治療
4.單項選擇題錯誤地認為自己不可能有好的表現(xiàn)，別人對自己都有負性評價（）。
A.抑郁癥
B.焦慮癥
C.社交恐懼癥
D.強迫癥
E.驚恐發(fā)作
5.單項選擇題錯誤地認為在身體和精神上要大難臨頭（）。
A.抑郁癥
B.焦慮癥
C.社交恐懼癥
D.強迫癥
E.驚恐發(fā)作
最新試題
社會學習理論認為，學習的產(chǎn)生并不一定要通過直接的強化獲得。學習也可以通過觀察和模仿的過程來獲得。該理論的提出者是（）。
題型：單項選擇題
治療師要不帶價值判斷地表達對來訪者的基本尊重，接納來訪者有權產(chǎn)生自己的感受，這體現(xiàn)了個人中心療法的什么條件？（）
題型：單項選擇題
結構式家庭治療的代表人物是（）。
題型：單項選擇題
在治療過程中，患者對治療師既客氣又不信任，認為治療師在鄙視自己，這屬于（）。
題型：單項選擇題
當事者在經(jīng)過了危機后，心理狀態(tài)可能恢復到危機前水平，或者高于或低于危機前水平，這個階段稱為（）。
題型：單項選擇題
當要進行多個來訪者的心理咨詢時，可以采用（）。
題型：單項選擇題
在3～16歲的兒童和青少年中，人格障礙和情感障礙以及神經(jīng)癥患者常見有非精神病性投射、防御認同等，這屬于（）。
題型：單項選擇題
由組員自由發(fā)揮、重數(shù)量、鼓勵人人參與的技術叫做（）。
題型：單項選擇題
在治療的過程中，治療師不是要扮演一個十全十美的角色，而是要表里如一。這就要求治療師要（）。
題型：單項選擇題
個體應用日常和應對技巧與解決問題的技術來維持自我與環(huán)境間的穩(wěn)定狀態(tài)稱為（）。
題型：單項選擇題