測量情感目標是否達到和認知目標是否達到是一樣的。（）

直接教學是以學生為中心的教學模式。（）

持有建構(gòu)主義發(fā)展觀的心理學家有（）。

符號學習理論認為學習的實質(zhì)是S-R聯(lián)結(jié)過程。（）

教師所倡導的理論和所采用的理論是一致的。（）

有人喜歡周末在家聽古典音樂。這在加涅的學習結(jié)果分類體系中屬于（）。

讓學生自己編制一份測驗小學兩步應用題的測題，這是操作評定方法。（）

生成學習理論主張，學習是學習者主動建構(gòu)自己內(nèi)部的心理表征的過程，是對（）的說明。

孩子學會在家尊敬老人，后來在其他場合也做出尊敬老人的行為，這是（）現(xiàn)象。

與學習活動本身相聯(lián)系的學習動機是直接的近景性動機。（）