A．交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)
B．軀體神經(jīng)系統(tǒng)和自主神經(jīng)系統(tǒng)
C．腦神經(jīng)和自主神經(jīng)系統(tǒng)
D．脊神經(jīng)和自主神經(jīng)系統(tǒng)
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A、神經(jīng)元；
B、腦干、間腦、小腦和大腦；
C、腦神經(jīng)；
D、12對腦神經(jīng)。
A.軀體感覺中樞
B.軀體運動中樞
C.視覺中樞收藏心理咨詢師站！
D.聽覺中樞
A.接受刺激、傳遞信息和整合信息
B.產(chǎn)生感覺、引起運動
C.接受刺激、傳入刺激和傳出刺激
D.傳入刺激、產(chǎn)生感覺、引起運動
A、反饋；
B、反射；
C、條件反射；
D、無條件反射。
最新試題
課堂上學(xué)生有很強的發(fā)言愿望，但老師總不滿足，學(xué)生發(fā)言的積極性被打消。這種現(xiàn)象在經(jīng)典性條件作用理論中被稱為（）。
智力發(fā)展較差的學(xué)生，通過老師的具體提示或通過具體的學(xué)習(xí)可以熟練運用學(xué)習(xí)策略。（）
場依存型的學(xué)生易于接受別人的暗示。（）
孩子學(xué)會在家尊敬老人，后來在其他場合也做出尊敬老人的行為，這是（）現(xiàn)象。
生成學(xué)習(xí)理論主張，學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者主動建構(gòu)自己內(nèi)部的心理表征的過程，是對（）的說明。
學(xué)習(xí)共同體是由學(xué)習(xí)者及其助學(xué)者共同構(gòu)成的，助學(xué)者與學(xué)習(xí)者之間是協(xié)商、互動、合作的關(guān)系。（）
個體認(rèn)識自己并選擇自己生活方向的能力是指（）。
與學(xué)習(xí)活動本身相聯(lián)系的學(xué)習(xí)動機是直接的近景性動機。（）
讓學(xué)生自己編制一份測驗小學(xué)兩步應(yīng)用題的測題，這是操作評定方法。（）
元認(rèn)知監(jiān)控通常包括四個步驟，其中首要的步驟是（）。