A、主觀推斷
B、選擇性概括
C、去中心化
D、夸大和縮小
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A、講話程度上
B、講話內(nèi)容上
C、講話方式上
D、咨詢關(guān)系上
A、精神緊張
B、植物神經(jīng)系統(tǒng)興奮
C、軀體緊張
D、無法查明誘發(fā)事件
A、一般情況下要保持客觀中立的立場(chǎng)
B、對(duì)于求助者的個(gè)性特點(diǎn)要有明確評(píng)價(jià)
C、以確切價(jià)值取向來判斷是非曲直
D、對(duì)求助者的情況進(jìn)行客觀的分析
A、估計(jì)誤差分?jǐn)?shù)的范圍
B、估計(jì)真實(shí)分?jǐn)?shù)的范圍
C、了解實(shí)得分?jǐn)?shù)再測(cè)時(shí)可能的變化情形
D、了解誤差分?jǐn)?shù)的大小
A、活動(dòng)情況
B、社交情況
C、學(xué)習(xí)情況
D、家庭情況
最新試題
根據(jù)職業(yè)活動(dòng)內(nèi)在的道德準(zhǔn)則,關(guān)于“忠誠”含義的理解準(zhǔn)確的是()。
情緒與行為障礙的學(xué)生主要特征表現(xiàn)在()。
少年期性心理咨詢的主要內(nèi)容包括()。
在遇到危險(xiǎn)時(shí)出現(xiàn)的高度緊張的情緒狀態(tài),稱為()。
在600個(gè)學(xué)生中,答對(duì)某項(xiàng)目的人數(shù)為150人,則該項(xiàng)目的難度為()。
童年兒童游戲?qū)儆冢ǎ?/p>
下列相關(guān)學(xué)習(xí)困難兒童的描述中準(zhǔn)確的是()。
當(dāng)前對(duì)智力實(shí)行分類主要依照()兩種分類系統(tǒng)。
在本案例咨詢中,咨詢師認(rèn)可的近期咨詢目標(biāo)應(yīng)該是()。
下列對(duì)情緒與行為障礙的學(xué)生描述中準(zhǔn)確的有()。