A.常規(guī)思維
B.思性思維
C.創(chuàng)造性思維
D.形象思維
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.創(chuàng)造性思維
B.形象思維
C.邏輯思維
D.聚合思維
A.對(duì)采訪對(duì)象的社會(huì)認(rèn)知階段
B.對(duì)物的思維活動(dòng)過(guò)程
C.新聞敏感階段
D.對(duì)采訪對(duì)象的情緒體驗(yàn)階段
A.記者自身的表現(xiàn)為主導(dǎo)
B.采訪對(duì)象的表現(xiàn)為主導(dǎo)
C.雙方的表現(xiàn)為互動(dòng)刺激
D.雙方的表現(xiàn)互不相干
A.內(nèi)向型
B.外向型
C.中間型
D.依存型
A.情緒過(guò)程
B.個(gè)性心理特征
C.個(gè)性意識(shí)傾向性
D.意志過(guò)程
最新試題
如果患者的自動(dòng)思維里沒(méi)有災(zāi)難化的內(nèi)容，那么治療師可以問(wèn)患者最恐懼什么，這是“去災(zāi)難化”問(wèn)題。
情緒是多元化、多方面的、整體的反應(yīng)。
在討論問(wèn)題時(shí)的典型問(wèn)題包括無(wú)助感，討論不聚焦或離題，討論節(jié)奏低效，沒(méi)有做出治療性干預(yù)。
評(píng)估會(huì)談后進(jìn)行認(rèn)知概念化時(shí)，治療師可以反思哪些問(wèn)題？請(qǐng)列舉4個(gè)。
行為影響態(tài)度的經(jīng)典現(xiàn)象有（）。
（）是指意圖傷害他人的身體行為或者言語(yǔ)行為。
評(píng)估會(huì)談中設(shè)定目標(biāo)和介紹治療計(jì)劃對(duì)患者沒(méi)有什么大的幫助。
（）是指當(dāng)要求集體做決定時(shí)，人們傾向于重復(fù)大家都已經(jīng)知道的信息，而不是分享那些只有他們本人才知道的關(guān)鍵信息。
喜歡會(huì)隨著時(shí)間的延續(xù)而逐漸淡漠，但愛(ài)慕的程度會(huì)隨著交往雙方互動(dòng)機(jī)會(huì)的增加而增加。
獲取患者的最新消息時(shí)，只需涉及重要問(wèn)題，不包括探討積極體驗(yàn)。