幼兒能熟練穿衣服，系鞋帶說明他的（）發(fā)展好。

嬰兒一出生就會用哭聲、面部表情和姿勢動作與人溝通。

（）不屬于嬰幼兒情緒情感發(fā)展的問題

營造良好的養(yǎng)育環(huán)境有利于嬰幼兒情緒情感的發(fā)展，其中不包括（）。

需要注意的是，玩具和材料的提供要適量，宜少不宜多，但可以（）更換。

如果嬰幼兒還不能夠按紅、黃兩種顏色分類，說明他對紅色、黃色還認識不清，育嬰員要在（）多和嬰幼兒玩指認顏色的游戲。

13~18個月的嬰幼兒可以做到“能雙手端碗，試著自己用小勺進食”的動作。

皮亞杰研究嬰幼兒認知能力，把0~2歲確定為（）

手部精細動作的完成需要（）的支撐

7~9個月的嬰兒還不能用拇指和食指撿起小物體、不能撥弄桌上的小東西。