閱讀材料，回答問題。材料：某校八年級有位叫誠誠的同學，經(jīng)常遲到、曠課，并且經(jīng)常與同學打架，學習成績也不好，門門功課掛紅燈。盡管老師多次和他談話，仍不見好轉，以至班里同學見了他都躲得遠遠的，雖然偶爾也有進步，但沒過兩天又恢復原樣，以至于老師都對他失去了信心。不過，誠誠也不是一無是處，他跑步速度飛快，在校運會上，連續(xù)兩年獲得百米賽冠軍，為班級爭得榮譽。除此以外，他畫畫特別好，足球踢得也很好。問題：請你結合自身的體會，談談如何對待像誠誠這樣的學生。

某初中有位叫誠誠的同學，經(jīng)常遲到、曠課，并且經(jīng)常與同學打架，學習成績也不太好，門門功課掛紅燈，盡管老師多次和他談話，仍不見好轉，以致班里同學見了他都躲得遠遠的。雖然偶爾也有進步，但沒過兩天又恢復原樣，老師都對他失去了信心。不過，誠誠也不是一無是處，他跑步速度飛快，在校運會上，他連續(xù)兩年獲得百米賽冠軍，為班級爭得了榮譽。除此以外，他畫畫特別好，足球踢得也很好。請你結合自身教育教學實踐，談談如何對待這樣的學生。

閱讀材料，回答問題。材料：十六大報告在論述全面建設小康社會目標中明確指出，全民族的思想道德素質、科學文化素質和健康素質明顯提高，形成比較完善的現(xiàn)代國民教育體系、科技和文化創(chuàng)新體系、全民健身和醫(yī)療衛(wèi)生體系。人民享有接受良好教育的機會，基本普及高中階段的教育，消除文盲。形成全民學習、終身學習的學習型社會，促進人的全面發(fā)展。問題：假設你是一位教師，談談你對終身學習的認識。

教師職業(yè)的最大特點在于其職業(yè)角色的（）。

閱讀材料，回答問題。材料：某省開展學生體質健康監(jiān)測，學生體質健康水平持續(xù)3年下降的地區(qū)和學校，在教育工作評估和評優(yōu)評先中實行"一票否決"。該省提出，為推進素質教育改革，將從2014年起，用3年時間實施"農村義務教育學校音、體、美教師專項培訓計劃"，為全省所有農村完小至少培訓1名合格的專職音、體、美教師。實施青少年健康促進計劃，廣泛開展學生陽光體育活動，保證中小學生每天1小時校園體育鍛煉。開展學生體質健康監(jiān)測，測試結果向學生和家長通報，學生體質健康水平持續(xù)3年下降的地區(qū)和學校，在教育工作評估和評優(yōu)評先中實行"一票否決"。從2015年起，對全省中小學和中等職業(yè)學校學生進行藝術素質測評，并將測評結果記入學生檔案。問題：結合案例中某省強調體育鍛煉的做法，談談如何更好地實施素質教育。

閱讀材料，回答問題。材料：教師楊洋在談教育感受時，有些無奈地說："剛走上教師崗位時，我堅信’沒有愛，就沒有教育’。因此，在教育教學活動中我一直對學生充滿著愛心，希望用自己的愛來感化學生，帶好班級，促使他們成長。但很快發(fā)現(xiàn)，在管理班級時一定要嚴格要求，有時用簡單命令的方式反而更加奏效，這使我對這一教育信念產生了困惑……"問題：在學生教育中，教師應該如何處理"愛"與"嚴格管理"之間的關系？

《中學教師專業(yè)標準（試行）》要求教師能夠主動收集分析相關信息，不斷進行反思，改進教育教學工作；針對教育教學工作中的現(xiàn)實需要與問題，進行探索和研究；制定專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，積極參加專業(yè)培訓，不斷提高自身專業(yè)素質。這些要求屬于（）。

閱讀材料，回答問題。材料：趙老師是某中學的一名青年教師，正擔負著班主任工作，他深深服膺于偉大的人民教育家陶行知先生"愛滿天下"的教育格言，發(fā)誓要做一名熱愛學生的優(yōu)秀教師。大學畢業(yè)走上工崗位后，他一心撲在對學生的教育教學上。為了解和接近學生，取得學生的信賴，他與學生一起參加課外甚至校外活動，如打球、下棋、逛電子游戲廳等，幾乎對學生的各種愿望都是有求必應。但是，一學年下來，趙老師卻感到非常沮喪：不僅學校領導批評他過于放縱學生，而且班上的同學也對他的管理方式頗有微詞，抱怨老師有偏心。為此，趙老師非?？鄲?，甚至動了辭掉班主任職務的念頭。問題：請從學生觀角度分析趙老師的行為。

教師通過參加專題培訓班、助教進修班、研究生課程班等方式，不斷追求新知，掌握新的教育教學知識和技能，做到與時俱進。這種教師專業(yè)發(fā)展途徑屬于（）。

現(xiàn)代學生觀堅持（）。