A.草→蟲(chóng)→鳥(niǎo)
B.蟲(chóng)→草→鳥(niǎo)
C.鳥(niǎo)→草→蟲(chóng)
D.鳥(niǎo)→蟲(chóng)→草
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A.競(jìng)爭(zhēng)
B.捕食
C.寄生
D.共生
A.寄生
B.捕食
C.共生
D.競(jìng)爭(zhēng)
A.競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
B.寄生關(guān)系
C.共生關(guān)系
D.捕食關(guān)系
A.捕食關(guān)系
B.合作關(guān)系
C.競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
D.繁殖關(guān)系
A.田野中的植物和蛇、蛙等動(dòng)物
B.陽(yáng)光、空氣、溫度、水分等非生物因素
C.A與B的總和
D.A與B的總和再加上田野中的其他蝗蟲(chóng)
最新試題
下圖為某動(dòng)物體細(xì)胞示意圖,數(shù)字及字母分別表示染色體及其上的基因,請(qǐng)據(jù)圖回答:(1)該細(xì)胞中有__________條染色體,有__________個(gè)染色體組。該細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂時(shí),其后期有__________條染色體。(2)圖中染色體3與染色體__________(填數(shù)字)是一對(duì)同源染色體;基因A與基因__________互為等位基因。
在南海某島上遷入一些農(nóng)戶,那里土地肥沃,氣候宜人,若干年后,島上人口增長(zhǎng)如下圖曲線所示,請(qǐng)回答:(1)該島在m年內(nèi),人口增長(zhǎng)呈__________型曲線。當(dāng)人口數(shù)量接近n線時(shí),環(huán)境阻力越來(lái)越__________,n是該島環(huán)境的。(2)當(dāng)人口數(shù)量強(qiáng)行增長(zhǎng)到O點(diǎn)時(shí),就會(huì)很快下降至P點(diǎn),原因是人口劇增后,島上生活資源發(fā)生短缺,人們?yōu)闋?zhēng)奪生活資源加劇了__________,各種因素破壞了該島生態(tài)系統(tǒng)的__________,導(dǎo)致部分人口遷出。(3)根據(jù)生態(tài)學(xué)原理,在該島上合適的人口數(shù)量是__________。
如圖是處于平衡狀態(tài)的簡(jiǎn)單淡水生態(tài)系統(tǒng)的一部分,請(qǐng)回答:(1)此生態(tài)系統(tǒng)中共有__________條食物鏈。(2)此生態(tài)系統(tǒng)中屬于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的動(dòng)物是__________,淡水蝦與小魚(yú)的關(guān)系是__________,大魚(yú)與小魚(yú)的關(guān)系是__________。(3)此生態(tài)系統(tǒng)中的分解者是()。(5)此生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的總和,在生態(tài)學(xué)上稱為_(kāi)_________。
下圖是胰腺組織局部結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:(1)A液為_(kāi)________,B液為_(kāi)________,C液為_(kāi)________,三者共同構(gòu)成了胰腺組織細(xì)胞生活的液體環(huán)境,這個(gè)液體環(huán)境稱為_(kāi)________。(2)毛細(xì)血管壁細(xì)胞的直接生活環(huán)境是_________和_________。(3)CO2不從毛細(xì)血管進(jìn)入胰腺組織細(xì)胞的原因是_________。(4)胰腺組織細(xì)胞可分泌胰酶和胰島素,其中_________可進(jìn)入血液參與物質(zhì)代謝的調(diào)節(jié)。如果該物質(zhì)分泌不足,可使血液中_________濃度升高,導(dǎo)致_________病的發(fā)生。
某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了如圖1所示的生態(tài)系統(tǒng)。水體中有藻類植物、水蚤、鯉魚(yú)、腐生細(xì)菌等。水蚤以藻類植物為食,鯉魚(yú)以水蚤和藻類植物為食。圖2為該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)部分示意圖。據(jù)圖分析問(wèn)題。(1)維持圖1所示生態(tài)系統(tǒng)的正常運(yùn)行,必須將裝置放在溫度適宜和有光照的地方。由于某種因素使得生產(chǎn)者短時(shí)間內(nèi)大量減少,但一段時(shí)間后又恢復(fù)到原有水平,說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力,其基礎(chǔ)是__________。(2)圖2中甲對(duì)應(yīng)的生物是圖1中的__________。圖2中的__________對(duì)應(yīng)的生物是圖1中的鯉魚(yú)。(3)圖2的甲-丁中碳的流動(dòng)形式是__________。(4)圖中漏畫(huà)了一個(gè)箭頭,該箭頭是__________(用箭頭和圖中文字表示)。
下圖是人體某些生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過(guò)程示意圖,①~⑤表示相關(guān)激素。據(jù)圖回答:(1)碘是合成激素③的原料,在缺碘時(shí),激素①②的分泌量將_________(2)當(dāng)吃的食物過(guò)咸時(shí),在_________會(huì)產(chǎn)生渴覺(jué),此時(shí)激素⑤的釋放量將_________。(3)寒冷的冬天,由溫暖室內(nèi)到室外,血液中激素③④含量將_________。(4)人在饑餓時(shí),胰島_________細(xì)胞分泌活動(dòng)增強(qiáng),其產(chǎn)生激素主要作用的靶細(xì)胞是(5)圖中能影響神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育和功能的激素主要是_________(填序號(hào)),可以作為神經(jīng)調(diào)節(jié)的效應(yīng)器的內(nèi)分泌腺有_________。
根據(jù)基因分離規(guī)律,可以知道F1表現(xiàn)顯性性狀,F(xiàn)2出現(xiàn)性狀分離,且分離比約為3:1。但是這一分離比的實(shí)現(xiàn)是有一定條件的。請(qǐng)分析:(1)雜交的兩個(gè)親本,必須是__________。(2)相對(duì)基因的顯性作用必須是__________。(3)雜種F1產(chǎn)生的兩種配子必須是__________。(4)F1自交時(shí),雌雄配子彼此結(jié)合必須是__________。
右圖表示淀粉的消化終產(chǎn)物a進(jìn)入血液和組織細(xì)胞的過(guò)程及部分相關(guān)代謝活動(dòng)示意圖。其中a~f表示人體內(nèi)的物質(zhì),請(qǐng)你據(jù)圖回答下列問(wèn)題:(1)消化道中參與消化淀粉的消化液有_________。(2)肺泡是氣體交換的場(chǎng)所,b氣體中的氧從肺泡進(jìn)入血液時(shí),要穿過(guò)_________層上皮細(xì)胞。c氣體表示_________。其中a、b物質(zhì)進(jìn)入組織細(xì)胞進(jìn)行的作用是_________。(3)醫(yī)生在檢驗(yàn)病人的f時(shí),若發(fā)現(xiàn)有較多的a,且患者的典型表現(xiàn)是多尿、多飲、多食、消瘦,則患病的主要原因是_________。(4)其中e表示_________過(guò)程。
如圖表示萌發(fā)的小麥種子細(xì)胞中發(fā)生的相關(guān)生理過(guò)程,A~E表示物質(zhì),①~④表示過(guò)程。(1)催化①②進(jìn)行的酶存在于__________,A物質(zhì)為_(kāi)_________;B物質(zhì)為_(kāi)_________;C物質(zhì)為_(kāi)_________;D物質(zhì)為_(kāi)_________;E物質(zhì)為_(kāi)_________。(2)當(dāng)小麥種子的CO2的釋放量大于O2的吸收量時(shí),進(jìn)行的生理過(guò)程為_(kāi)_________(填序號(hào))。(3)人體中不可以進(jìn)行的生理過(guò)程為_(kāi)_________(填序號(hào))原因是__________。(4)1mol葡萄糖徹底分解可以產(chǎn)生能量為_(kāi)_________kJ,其中存儲(chǔ)在__________molATP中,剩余的以__________形式釋放。其徹底分解的總方程式是:__________。
如下為碳循環(huán)示意圖,圖中“→”表示碳的流動(dòng)方向,請(qǐng)回答:(1)圖中表示生產(chǎn)者的是__________。(2)C→A是__________的__________作用,這一過(guò)程有__________和__________兩種類型。(3)寫(xiě)出圖中的食物鏈__________(用字母和箭頭表示)。(4)A→D過(guò)程中碳流動(dòng)形式是__________,該過(guò)程通過(guò)__________和__________生理作用來(lái)完成。E→B過(guò)程中碳流動(dòng)形式是__________,碳循環(huán)始終與__________結(jié)合在一起進(jìn)行。