A.人們過多考慮想法的有效性
B.自動(dòng)想法不可能是功能失調(diào)
C.人們很少考慮想法的真實(shí)性
D.自動(dòng)想法有可能是不現(xiàn)實(shí)的
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A.追求完美的挑剔母親
B.以瘦為美的社會(huì)時(shí)尚
C.體像障礙
D.精神發(fā)育遲滯
A.猜疑、偏執(zhí)
B.行為不符合社會(huì)規(guī)范
C.對人冷酷無情
D.經(jīng)常違法亂紀(jì)
A.嚴(yán)格控制飲食和嘔吐
B.過分努力地控制體重
C.無端地害怕體重增加
D.否認(rèn)體重是問題所在
A.對某些事件或場所的恐懼體驗(yàn)
B.經(jīng)常完全回避某些場景
C.因?yàn)榭謶侄荒茈x開家或不能獨(dú)處
D.不明原因的強(qiáng)烈的恐懼
A.埃利斯的合理情緒療法
B.貝克的認(rèn)知療法
C.梅肯鮑姆的認(rèn)知行為矯正技術(shù)
D.雷米的認(rèn)知療法
最新試題
下面相關(guān)聽覺障礙的學(xué)生的描述中準(zhǔn)確的有()。
在本案例咨詢中,建立良好咨詢關(guān)系的關(guān)鍵是()。
一般來說,在群體活動(dòng)時(shí),個(gè)體的侵犯性傾向于()。
對該求助者的初步診斷最可能的是()。
關(guān)于WISC-CR的備用分測驗(yàn),下列說法準(zhǔn)確的包括()。
可能反映求助者社會(huì)功能改變的是()。
在本案例咨詢中,咨詢師認(rèn)可的近期咨詢目標(biāo)應(yīng)該是()。
學(xué)習(xí)困難的學(xué)生在記憶方面的障礙是()。
下列對情緒與行為障礙的學(xué)生描述中準(zhǔn)確的有()。
為了使用“由表及里的邏輯分類方法”對心理問題實(shí)行歸類,應(yīng)該在會(huì)談中注意心理問題的()。