單項選擇題現(xiàn)行《義務教育法》規(guī)定,實施義務教育的公辦學校實行()。

A.黨支部領導下的校長分工負責制
B.校長負責制
C.教職工代表大會負責制
D.校務委員會負責制


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1.單項選擇題現(xiàn)行《義務教育法》規(guī)定,為具有預防未成年人犯罪法規(guī)定的嚴重不良行為的適齡少年設置專門的學校實施義務教育的部門是()。

A.縣級人民政府
B.鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人民政府
C.縣級以上人民政府
D.縣級以下人民政府

2.單項選擇題現(xiàn)行《義務教育法》規(guī)定,()根據(jù)需要設置寄宿制學校,()根據(jù)需要設置相應的實施特殊教育的學校(班)。

A.縣級人民政府;縣級以上地方人民政府
B.縣級以上地方人民政府;縣級人民政府
C.鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人民政府;縣級人民政府
D.縣級人民政府;鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人民政府

4.單項選擇題現(xiàn)行《義務教育法》規(guī)定,根據(jù)國家有關規(guī)定經(jīng)批準招收適齡兒童、少年進行文藝、體育等專業(yè)訓練的社會組織,自行實施義務教育的,應當經(jīng)()批準。

A.省級人民政府教育行政部門
B.市級人民政府教育行政部門
C.縣級人民政府教育行政部門
D.鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人民政府教育行政部門

5.單項選擇題現(xiàn)行《義務教育法》規(guī)定,適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學或者休學的,其父母或者其他法定監(jiān)護人應當提出申請,由()批準。

A.當?shù)厥〖壢嗣裾蚴屑壢嗣裾逃姓块T
B.當?shù)厥屑壢嗣裾蚩h級人民政府教育行政部門
C.當?shù)卮逦瘯蛘哙l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府教育行政部門
D.當?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級人民政府教育行政部門

最新試題

閱讀材料,回答問題。某中學學生李某,在課堂上隨意講話,干擾了課堂秩序。劉老師將其攆出教室,不讓他聽課。下課后,劉老師將李某叫到辦公室,罰他"下蹲起立"200次,導致李某體力不支,倒在地上,頭部磕傷,到醫(yī)院花了300元錢。家長找到校方,要求開除劉老師。問題:(1)請運用教育法律法規(guī)分析劉老師的行為。(2)學校應該開除劉老師嗎?

題型:問答題

閱讀材料,回答問題。材料:某山區(qū)鎮(zhèn)中心學校初二學生王某在被班主任老師趕出學校后,在自己的家門口喝農(nóng)藥自殺了。這名學生被趕出學校的原因是學校沒錢發(fā)教師的工資,鎮(zhèn)里決定讓每個學生把100元錢交到學校,并說這些錢將從家長向村里上繳的土地稅里扣除。因為有些村民未交錢,所以學校就停課,將所有的學生都趕出課堂去向家長要錢,等交齊錢后學校再開課。年僅15歲的王某在被包括班主任在內(nèi)的4位教師輪番打罵,并最終趕回家,命令他不交錢就不準上學,在其父母當天不在家的情況下,發(fā)生了前述本不該發(fā)生的悲劇。問題:請根據(jù)《中華人民共和國義務教育法》分析該案例的合法性。

題型:問答題

王老師大學畢業(yè)后自愿到西部少數(shù)民族地區(qū)工作,根據(jù)《中華人民共和國教師法》,應該依法對王老師()。

題型:單項選擇題

某縣小學五年級學生錢剛平時特別貪玩,人很聰明但卻沒有將心思用在學業(yè)上,還動輒與同學尋釁滋事,學習成績在班上名列最后。有一次錢剛瞞著父母逃學,在一家電子游戲廳玩了一整天。班主任得知此事后建議學校將錢剛開除,主要理由是錢剛這樣的后進生很可能會對其他同學產(chǎn)生不好的連鎖反應。學校采納了這位班主任的建議,一紙布告開除了錢剛。錢剛的父母認為學校不能隨意開除學生,多次找學校領導要討個說法,并向當?shù)胤ㄔ禾崞鹆嗽V訟。試分析學校侵犯了學生的哪些權利?這個案例給了我們哪些啟示?

題型:問答題

某校初中班主任吳老師在批改作業(yè)時,發(fā)現(xiàn)學生高某的作業(yè)本中夾了一封寫有××收的信件,昊老師順便拆鬩了此信。這是高某寫給一位女同學的求愛信,吳老師看了十分生氣,后在班會上宣讀了此信,同時對高某提出了批評。次日,高某在家留了一張字條后離家出走。高某家長找到吳老師理論并要求將高某找回。吳老師解釋說:"我作為教師,對學生進行教育和管理是我的職責,我批評高某也是為了教育和愛護他。他是從家中出走的,與我的工作沒有關系。"請根據(jù)相關法律法規(guī)對本案例進行分析。

題型:問答題

閱讀材料,回答問題。材料:小李以優(yōu)異的成績大學畢業(yè)后到某市郊區(qū)的一所中學任教。校長根據(jù)她來到后的工作表現(xiàn),第二學期就讓她擔任了班主任。但小李受社會不良風氣的影響,常常利用班級活動申請一些不必要的經(jīng)費。在擔任帶班主任期間,她也沒有把全部精力放在如何搞好班級工作和教育學生上,教學任務經(jīng)常無法完成,并且利用便利條件,向家長討要好處,在師生中產(chǎn)生了不良影響。問題:試從教育法律法規(guī)視角對小李的做法進行分析。

題型:問答題

王洋是某中學初中一年級的學生,成績一直不好。在數(shù)學課上,他不認真聽講,老師在課堂上用教鞭抽打他。 因此,王洋一想到數(shù)學課,就感到害怕。 請問:應該怎樣評價這位數(shù)學老師。

題型:問答題

閱讀材料,回答問題。材料:某校班主任許老師在批改作業(yè)時,發(fā)現(xiàn)學生劉俊輝的作業(yè)本中夾了一封寫有××收的信件,許老師順便拆封閱讀了此信。這是劉俊輝寫給一位女同學的求愛信,許老師看了十分生氣,后來在班會上宣讀了此信,同時對劉俊輝提出了批評。次日劉俊輝在家留了一張字條后離家出走。劉俊輝家長找到許老師理論并要求將劉俊輝找回。許老師解釋說:"我作為教師,對學生進行教育和管理是我的職責,我批評劉俊輝是為了教育和愛護他。他是從家中出走的,與我的工作沒有關系。"問題:請從教育法律法規(guī)相關角度分析許老師的做法。

題型:問答題

閱讀材料,回答問題。材料:張某從某師范院校畢業(yè)后,被分配到一所中學教數(shù)學。一年后所教班級數(shù)學成績明顯下降,學生對他意見很大,強烈要求換老師。學校經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),張某不認真研究本專業(yè)知識,課前不備課或備課很簡單,課堂教學效果不好。教研組長多次找他談話,組織有關教師聽他的課,但張某不接受對其教學工作的檢查,甚至在成績評定時,有意評低對他有意見學生的成績,個別的甚至有意評為不及格。學校經(jīng)研究認為張某不再適宜擔任該科教學工作,但又沒有合適的科目,決定由他負責學校的治安、收發(fā)工作。張某不服,認為自己是教師,應擔任教學工作,學校的決定侵犯其教育教學權,于是向教育局提出申訴。問題:根據(jù)相關教育法律法規(guī)分析學校的決定是否合法。

題型:問答題

小山今年9歲,但由于身體缺陷,加上家庭經(jīng)濟困難無法完成規(guī)定的義務教育。依據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》規(guī)定,對小山的受教育權具有保障責任的是()。

題型:單項選擇題