A.讓學(xué)生臨摹經(jīng)典的明暗素描作品
B.教師局部示范,學(xué)生嘗試運(yùn)用創(chuàng)作
C.通過(guò)欣賞引導(dǎo)學(xué)生感受線條的韻律
D.引領(lǐng)學(xué)生觀察并用線表現(xiàn)對(duì)象的細(xì)節(jié)
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A.教學(xué)策略受制于教學(xué)方法
B.教學(xué)策略在層次上低于教學(xué)方法
C.教學(xué)方法采用不受教學(xué)策略的支配
D.教學(xué)方法是教學(xué)策略的具體化
A.知識(shí)與技能
B.過(guò)程與方法
C.情感態(tài)度與價(jià)值觀
D.教師與教材
A.工具材料資源的開(kāi)發(fā)利用
B.校內(nèi)資源的開(kāi)發(fā)利用
C.校外資源的開(kāi)發(fā)利用
D.自然資源的開(kāi)發(fā)利用
A.美術(shù)館
B.公共博物館
C.藝術(shù)作坊
D.多媒體遠(yuǎn)程教育
A.講述法
B.展示法
C.演示法
D.探究法
最新試題
不屬于PowerPoint課件形式和結(jié)構(gòu)的原則是()。
請(qǐng)簡(jiǎn)述美術(shù)教案設(shè)計(jì)的原則。
在《傳統(tǒng)藝術(shù)的色彩搭配》一課中的教學(xué)難點(diǎn)是()。
教師在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)遵循的原則不包括()。
范老師在《文具設(shè)計(jì)》一課中,展示實(shí)物并利用教具呈現(xiàn)設(shè)計(jì)過(guò)程,這種教學(xué)方法是()。
"運(yùn)用拓印法進(jìn)行一枚藏書(shū)票的設(shè)計(jì)與制作"這一教學(xué)目標(biāo)屬于下列哪個(gè)維度?()
如何處理美術(shù)教案、課件、教材文本的關(guān)系?
針對(duì)《用一根線散步--室內(nèi)線描寫(xiě)生》一課,不合適的教學(xué)方法是()。
下列關(guān)于教學(xué)策略和教學(xué)方法的關(guān)系敘述正確的是()。
下列不屬于教學(xué)設(shè)計(jì)特點(diǎn)的是()。