A.具有奉獻精神
B.關心愛護學生
C.學科知識扎實
D.勇于探索創(chuàng)新
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A.定為評選先進和優(yōu)秀教師的依據(jù),評選出"師德標兵"讓廣大教師學習
B.作為規(guī)范教師教育教學行為的準則,使之成為教師工作考核和獎罰的依據(jù)
C.作為約束教師教育教學行為的工具,成為懲治師德失范行為的有效手段
D.內(nèi)化為教師的道德品質(zhì),提升師德修養(yǎng)水平,進而提高教師教書育人能力
A.他律
B.自律
C.自省
D.慎獨
A.嚴格執(zhí)行教學方案,照搬教材以及教參
B.積極開展教學改革,提高課堂教學質(zhì)量
C.學習教育的新理念,主動改變育人模式
D.激發(fā)學生創(chuàng)新精神,促進學生全面發(fā)展
A.為人師表
B.關愛學生
C.教書育人
D.愛崗敬業(yè)
A.區(qū)別對待,對學生自制的小禮物可以適當?shù)亟邮?br />
B.全部接受,在教師節(jié)時可以接受學生的所有禮物
C.婉言謝絕,任何時候都不能接受學生的任何禮物
D.婉言謝絕,盡量避免在公開場合接受學生的禮物
最新試題
高中歷史課上,教師讓學生閱讀有關古希臘神話和中國古代神話的兩段描述后,提問:"從這兩段描述中,可以發(fā)現(xiàn)古希臘神話和古代中國神話有什么不同?"學生甲回答:"古希臘神話有比較完整的系統(tǒng),而中國神話比較零散。"教師點評道:"這位同學的回答很不完整,哪位同學來補充一下?"這時,甲同學羞得滿臉通紅,而班里則是一片寧靜。請對教師的"點評"進行點評。
閱讀材料,回答問題。材料:某市第二十中學有一批復習資料投放閱覽室讓學生查閱,可是第一天就少了6本。有的人主張嚴肅查處,可是校長卻不然,他寫了幾句話貼出去:"作為校長的首要責任是,要使全校師生明白,二十中人的人格是無價的,然而朋友,你信嗎?投放的書少了6本。"第二天有人送回了一本,校長又公開寫道:"你送回的不僅是一本書,你送回了人格,送回了二十中良好的校風。"第三天,其他5本也都送回了。問題:請從教師職業(yè)道德角度,分析校長的教育行為。
吳老師在組織班會活動時,通常讓表現(xiàn)好的同學做主持人或作重點發(fā)言,而表現(xiàn)欠佳的同學則基本上是聽眾的角色。吳老師的做法()。
閱讀材料,回答問題。材料:夏山學校是全球最快樂的學校,這與夏山學校自由的理念是分不開的。學校實行的是民主自治的方式,校長尼爾和學生的地位完全平等,未經(jīng)尼爾的允許,任何人不得亂動他的鋼琴;未經(jīng)孩子們的允許,尼爾也不得隨便亂動他們的自行車。即便是在學校的會議上,一個六歲孩子所投的一票,也是和尼爾所投的一票具有同樣的效力。問題:從教師職業(yè)道德的角度,分析校長尼爾的做法。
根據(jù)《班主任工作條例》的規(guī)定,班主任的基本工作量的計算方法是按當?shù)亟處煒藴收n時工作量的()。
閱讀材料,回答問題。材料:廣東××市學生小敏被老師關了差不多整整一天,6名老師輪番盤問她有沒有偷錢。在此期間老師還報了警,警察過來查詢,沒有發(fā)現(xiàn)小敏有偷盜嫌疑,但老師們?nèi)匀徊豢戏胚^她。這么多老師顯然都一致認為,小敏在撒謊。她曾被音樂課老師安排去辦公室拿歌單,隨后音樂老師發(fā)現(xiàn)自己抽屜里的2000元不見了。放學前,老師威脅要把她送到警察局,小敏終于承認自己偷了錢。然后她從五樓跳下來。最后,音樂老師發(fā)現(xiàn)了自己記憶錯誤,那2000元自始至終躺在另外一個抽屜里。問題:試從教師職業(yè)道德規(guī)范的角度,評析音樂老師和其他老師的行為。
《中小學班主任工作條例》規(guī)定,教師在擔任班主任期間,其主業(yè)是()。
閱讀材料,回答問題。材料:我是一名初三的學生,我們現(xiàn)在不知該怎樣面對我們的班主任,她對我們動不動就是一頓罵,甚至打上幾巴掌,有一次把一個同學都打得流鼻血了。還有一次,有個學習成績一般的同學因一些知識點不懂提出疑問,班主任就說了一些很刺激的話,然后課也不上了,坐到講臺上就向我們大發(fā)脾氣,說什么400分以上的同學留下來聽課,其他同學不愿意上課、聽不懂就滾到操場上玩去!讓我們不上課,我想問她有這個權利嗎?她曾經(jīng)找我們班的一個女生談話,說:"×××,你看你臉皮蠻厚的,我從初一到初三都在說你,你一點愧疚感都沒有,說難聽點就是死不要臉。"我們都管她叫變態(tài)老師!問題:結合教師職業(yè)道德,談談你對案例中教師的看法。
某教師衣著邋遢,不講個人衛(wèi)生,他認為教師課教好就行了。這位教師的言行違反了哪一條教師職業(yè)道德規(guī)范()。
《班主任工作條例》規(guī)定,班主任由學校從班級任課教師中選聘,聘期由學校確定,一般應連續(xù)()。