單項選擇題張老師從教30年,一直都關(guān)愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)從教、待人和善、人際關(guān)系良好,但有時卻穿著奇裝異服來到學(xué)校,不太注意自己的儀表儀容。對張老師的職業(yè)修養(yǎng)最恰當(dāng)?shù)脑u價是()。

A.值得肯定,師德修養(yǎng)重在內(nèi)在品質(zhì),與儀表修飾無關(guān)
B.有待改善,師德修養(yǎng)是內(nèi)在品質(zhì)與儀表修飾的相結(jié)合
C.無可非議,穿衣打扮是個人的自由與個性的表現(xiàn)
D.無關(guān)緊要,能夠熱愛學(xué)生,教書育人才最重要


您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

2.單項選擇題班主任有效工作的前提是()。

A.選好班干部
B.組建培育班集體
C.了解研究學(xué)生
D.開展思想品德教育

3.單項選擇題教師在職業(yè)道德修養(yǎng)中要達(dá)到慎獨,其中不正確的是()。

A.要求教師注意把師德規(guī)范內(nèi)化為內(nèi)心信念,化作行為的品質(zhì)
B.要在"隱"和"微"處著手,狠下工夫
C.要重視在無人監(jiān)督下,自覺履行師德規(guī)范,養(yǎng)成良好的師德行為習(xí)慣
D.在獨處和無人監(jiān)督之時,可以放松

4.單項選擇題俗語說"師生如父子"。這句話的真正內(nèi)涵是()。

A.師生關(guān)系就是父子關(guān)系
B.師生關(guān)系基本等同于父子關(guān)系
C.教師對學(xué)生既有像父母一樣的關(guān)愛,又有像父母對自己子女一樣的偏愛
D.教師對學(xué)生既有像父母一樣的關(guān)愛,卻沒有像父母對自己子女一樣的偏愛

5.單項選擇題教師從事有償家教有諸多危害,其中不包括()。

A.增加學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)
B.減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)
C.破壞健康的師生關(guān)系
D.損害教師群體的社會形象

最新試題

班主任的職責(zé)與任務(wù)包括學(xué)生工作、日常管理和()。

題型:單項選擇題

閱讀材料,回答問題。材料:那年的夏天尤其的熱,蟬在樹上不停地鳴。早上七點,同學(xué)們在上早讀,書聲瑯瑯。我剛到校,來到班上,手插在褲兜里,臉對著全班同學(xué)。這時,看到一個男生戴著耳釘,穿著非主流的衣服。我大聲說:"××,你不知道校規(guī)規(guī)定不能穿奇裝異服嗎?"忽然,我聽到有人嘀咕:"……你自己也染頭發(fā),還穿高跟鞋了。"我看到旁邊的一個女同學(xué)臉上露出不服氣的神情。我心頭一驚,這事兒使我陷入深思。平時,一些看起來很細(xì)小、很微不足道的事情,由于沒有重視,結(jié)果給了學(xué)生潛移默化、耳濡目染的影響。課上,我穿著高跟鞋嗒嗒地響,影響了學(xué)生的學(xué)習(xí),我亞麻色的長發(fā)經(jīng)常披在肩上……這不都是我的行為在學(xué)生身上的再現(xiàn)嗎?我感到,在學(xué)生面前,教師的一舉一動都要十分審慎。數(shù)十雙眼睛好像數(shù)十面明澈澈的鏡子,照得教師毫發(fā)畢現(xiàn),不容你有絲毫的懈怠。問題:(1)請從教師職業(yè)道德角度評析教師的行為。(2)上述材料給你什么樣的啟示?

題型:問答題

閱讀材料,回答問題。材料:班里新轉(zhuǎn)來一位貧困學(xué)生,由于遭遇了種種生活的變故而悲觀消極,不認(rèn)真學(xué)習(xí),不愿意和同學(xué)交往,不信任老師。蘇老師細(xì)心地觀察這位新同學(xué),主動和他交流,但沒能使他有所改變。一天早上,蘇老師發(fā)現(xiàn)學(xué)校新種下的小樹需要護(hù)理,就請這位同學(xué)跟他一起去照顧小樹。在勞動過程中,蘇老師很自然地從討論小樹的成長入手,和他探討人生問題,他的眼睛里第一次充滿了興奮的神采。后來,這位新同學(xué)慢慢變得積極、活潑起來。問題:請從教師職業(yè)道德的角度,評析蘇老師的教育行為。

題型:問答題

蘇霍姆林斯基說:"只有集體和教師首先看到學(xué)生的優(yōu)點,學(xué)生才能產(chǎn)生上進(jìn)心。"這句話提示教師要()。

題型:單項選擇題

閱讀材料,回答問題。材料:夏山學(xué)校是全球最快樂的學(xué)校,這與夏山學(xué)校自由的理念是分不開的。學(xué)校實行的是民主自治的方式,校長尼爾和學(xué)生的地位完全平等,未經(jīng)尼爾的允許,任何人不得亂動他的鋼琴;未經(jīng)孩子們的允許,尼爾也不得隨便亂動他們的自行車。即便是在學(xué)校的會議上,一個六歲孩子所投的一票,也是和尼爾所投的一票具有同樣的效力。問題:從教師職業(yè)道德的角度,分析校長尼爾的做法。

題型:問答題

吳老師在組織班會活動時,通常讓表現(xiàn)好的同學(xué)做主持人或作重點發(fā)言,而表現(xiàn)欠佳的同學(xué)則基本上是聽眾的角色。吳老師的做法()。

題型:單項選擇題

某市第二十中學(xué)有一批復(fù)習(xí)資料投放到閱覽室讓學(xué)生查閱,可是第一天就少了6本。有的教師主張嚴(yán)肅查處,可是校長卻不然,他寫了幾句話貼出去:"作為校長,我的首要責(zé)任是使全校師生明白,二十中人的人格是無價的。然而朋友,你信嗎?投放的書少了6本。"第二天有人送回了一本,校長又公開寫道:"你送回的不僅是一本書,你送回了人格,送回了二十中良好的校風(fēng)。"第三天,其他5本也都送回來了。請根據(jù)上述內(nèi)容分析這位校長的做法并談?wù)勀愕恼J(rèn)識。

題型:問答題

閱讀材料,回答問題。材料:在師德報告會上,楊老師這樣回顧自己的教育工作:一個學(xué)生病了,把剛吃下去的飯吐了一地,味道特別刺鼻,令人難受。但我問自己:如果他是我的孩子,我會嫌棄嗎?于是,我拿起工具,迅速而仔細(xì)地收拾干凈。一個學(xué)生的數(shù)學(xué)作業(yè)改了好多遍,還是沒做對。這令我很心煩,但我告訴自己:如果我是這個學(xué)生,我也會很著急。于是,我一遍遍地給他講解,直到他理解了為止。一個學(xué)生很調(diào)皮,上課不認(rèn)真聽,不按要求做作業(yè),盡管我很生氣,但我告訴自己:他還是孩子,我要幫助他。于是我向家長了解情況,制訂幫教計劃,號召其他同學(xué)一起來幫助他。一個學(xué)生喜歡偷拿別人的東西,盡管我不喜歡他的行為,但我要分析他這樣做的原因。我一次次地觀察他、找他談話,給他講道理,直到他改正。問題:試從教師職業(yè)道德的角度,評析楊老師的教育行為。

題型:問答題

某中學(xué)制定了非常詳細(xì)的教師職業(yè)道德規(guī)范操作細(xì)則,并明確公布了獎罰措施,以保證教師們能夠依法執(zhí)教,恪守教師職業(yè)道德。這種做法在教師職業(yè)道德養(yǎng)成上屬于()。

題型:單項選擇題

人們常說:"做老師的不要忘記,自己也曾經(jīng)是個孩子。"這句話提示教師要()。

題型:單項選擇題