A、用尊稱
B、語(yǔ)速適中
C、語(yǔ)氣委婉
D、語(yǔ)意明確
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A、應(yīng)加強(qiáng)職業(yè)道德教育
B、應(yīng)提高職業(yè)技能
C、其做法不符合勞動(dòng)法的有關(guān)規(guī)定,沒(méi)有完成相應(yīng)的咨詢?nèi)蝿?wù)
D、以上都不對(duì)
A、完成勞動(dòng)任務(wù)本文
B、提高職業(yè)技能
C、執(zhí)行勞動(dòng)安全衛(wèi)生規(guī)程
D、遵守勞動(dòng)紀(jì)律
A.愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)
B.愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義
C.五講、四美、三熱愛(ài)
D.社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美滿
A、受教育權(quán)
B、被監(jiān)護(hù)權(quán)
C、人格權(quán)
D、人格尊嚴(yán)
A.自主選擇
B.買賣自由
C.比較鑒別
D.隨意退換
最新試題
對(duì)臨床資料的解釋可以按照()思路進(jìn)行。
市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下的職業(yè)道德應(yīng)該()。
員工在職業(yè)中要勇于進(jìn)取的具體表現(xiàn)包括()。
反復(fù)而持久的反社會(huì)性、攻擊性或?qū)α⑿云沸心J降膬和?、青少年常?jiàn)的心理障礙是()。
思維的智力操作過(guò)程包括()。
()是科學(xué)兒童心理學(xué)的奠基人。
在發(fā)現(xiàn)求助者的問(wèn)題是由社會(huì)性原因引起時(shí),應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)查詢求助者()。
從業(yè)人員要在職業(yè)活動(dòng)中樹(shù)立艱苦奮斗的品質(zhì),應(yīng)當(dāng)努力做到()。
MMPI-2耐()受測(cè)者的適用性較差。
對(duì)于心理異常的現(xiàn)代說(shuō)明包括()。