問答題閱讀下列材料，回答問題。課堂中的隨機(jī)評價(jià)--“沒想好，不要急于發(fā)言”“以后想好了再舉手”“誰能說說他哪兒錯(cuò)了”“你答得不對”“我就知道你不會答，你上課為什么不聽講”“這么簡單的問題你都不會，沒見過你這樣的學(xué)生”……“你說得非常好”“好，你先坐下想一想”“你回去再準(zhǔn)備一下這個(gè)問題，下節(jié)課老師再提問你”“（對他的回答）大家有沒有不同的觀點(diǎn)或更好的方法”“現(xiàn)在，讓我們一起來看看該怎樣回答這個(gè)問題”“你舉的例子很生動(dòng)”“你提的問題很好，說明你動(dòng)腦筋了”“你對法律知識掌握得很好，將來當(dāng)個(gè)律師很合適”……以上是某老師在課堂上所用到的評價(jià)性語言，請分析這些評語是否恰到好處？并分別評價(jià)這兩組評語。

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3.單項(xiàng)選擇題下列哪項(xiàng)不屬于教學(xué)反思常用的方法？（）

A.自我提問法
B.交流對話法
C.案例研究法
D.成長記錄袋法

4.單項(xiàng)選擇題下列關(guān)于教學(xué)反思的說法正確的是（）。

A.教學(xué)反思對于教師發(fā)展有重要作用
B.教學(xué)反思是課后開展的反思
C.教學(xué)反思是教師個(gè)人進(jìn)行反省的過程
D.教學(xué)反思是針對教學(xué)失誤之處的反思

5.單項(xiàng)選擇題定性評價(jià)與定量評價(jià)是思想品德課按（）劃分的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

A.按照評價(jià)分析方法的不同
B.按照評價(jià)基準(zhǔn)的不同
C.按照評價(jià)功能的不同
D.按照評價(jià)主體的不同

最新試題

下列不屬于學(xué)生學(xué)業(yè)形成性評價(jià)的是（）。

題型：單項(xiàng)選擇題

請對“學(xué)生參與評價(jià)”的做法闡述你的見解。

題型：問答題

下列哪項(xiàng)不屬于教學(xué)反思常用的方法？（）

題型：單項(xiàng)選擇題

定性評價(jià)與定量評價(jià)是思想品德課按（）劃分的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

題型：單項(xiàng)選擇題

對學(xué)生日常學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)、所取得成績以及所反映出的情感、態(tài)度、策略等方面的發(fā)展作出評價(jià)，基于對學(xué)生學(xué)習(xí)全過程的持續(xù)觀察、記錄、反思而作出的評價(jià)，屬于（）。

題型：單項(xiàng)選擇題

常用的學(xué)生學(xué)業(yè)評價(jià)的基本方法不包括（）。

題型：單項(xiàng)選擇題

思想品德課程倡導(dǎo)的對學(xué)生學(xué)習(xí)評價(jià)方法有哪些？

題型：問答題

下列關(guān)于教學(xué)反思的說法正確的是（）。

題型：單項(xiàng)選擇題

思想品德課學(xué)期期末以百分制測驗(yàn)的方式開展教學(xué)評價(jià)，屬于（）。

題型：單項(xiàng)選擇題

下列屬于思想品德課教學(xué)反思重點(diǎn)的有（）。①反思成功之處②反思失誤之處③反思學(xué)生見解④反思學(xué)生的問題和建議⑤反思教學(xué)形式是否時(shí)髦

題型：單項(xiàng)選擇題