單項選擇題人力資本理論反映了（）。
A.教育對經(jīng)濟發(fā)展的促進作用
B.經(jīng)濟發(fā)展水平對教育的制約作用
C.政治對教育的制約作用
D.教育對科學技術的促進作用
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1.單項選擇題蘇霍姆林斯基是蘇聯(lián)著名教育家，被稱為"教育思想泰斗"，其教育思想的核心內容是（）。
A.全面發(fā)展的教育理論
B.認知結構理論
C.教學過程最優(yōu)化理論
D.教學與發(fā)展理論
2.單項選擇題在西方教育史上，被認為是現(xiàn)代教育代言人的是（）。
A.赫爾巴特
B.盧梭
C.夸美紐斯
D.杜威
3.單項選擇題人的機體機能發(fā)展順序受到生長規(guī)律的制約，而且"所有其他的能力，包括道德都受成長規(guī)律支配"，持這一觀點的學者是（）。
A.格塞爾
B.杜威
C.斯金納
D.霍爾
4.單項選擇題在下列人物中，（）是環(huán)境決定論的代表人物。
A.格塞爾
B.杜威
C.華生
D.霍爾
5.單項選擇題在西方歷史上，最早倡導教育實驗并提出"實驗教育法"這個名稱的教育家是（）。
A.赫爾巴特
B.裴斯泰洛齊
C.梅伊曼
D.洛克
最新試題
人的全面發(fā)展是指人的智力、體力和道德的平均發(fā)展。（）
題型：判斷題
結合上述材料說明影響人身心發(fā)展的因素有哪些？它們對人的發(fā)展具有哪些作用？
題型：問答題
請用教育與社會發(fā)展的有關原理分析上述現(xiàn)象。
題型：問答題
教育學就是國家的教育方針政策。
題型：判斷題
下列說法中，對教育對人的發(fā)展起主導作用這一觀點理解不正確的一項是（）。
題型：單項選擇題
古希臘教育以雅典和斯巴達兩個城邦為代表。其中，斯巴達教育目的是使子弟具有從事商業(yè)和政治活動的綜合能力。
題型：判斷題
請結合材料分析影響人身心發(fā)展的主要因素及其作用。
題型：問答題
在當前，如果學校教育不能保證家長所期望的教學質量，家長就有權拒絕送學齡兒童上學。
題型：判斷題
素質教育就是不要考試，特別是不要百分制考試。
題型：判斷題
運用相關教育理論進行分析此現(xiàn)象。
題型：問答題