現(xiàn)實生活中的從眾現(xiàn)象比比皆是，下列屬于學(xué)習(xí)生活中的從眾現(xiàn)象有（）。①某道選擇題，大多數(shù)同學(xué)都堅持一個答案，我也放棄自己的答案隨從大家的意見②課堂上課堂上大家都遵守紀(jì)律，我也不好意思違反紀(jì)律③學(xué)校號召大家在“世界扶貧日”捐款，自己本不愿意，但看見大家都捐，自己也跟著捐④在車站乘車時，看到大家都不排隊，自己也跟著大家擠

物理課上，老師評講試卷，小林和同桌都錯了三道選擇題，但老師只對小林進行了批評，小林心中不滿：“老師不公平，同桌也錯了三道題，為什么不批評她”。作為學(xué)生，面對這樣的情況，我們應(yīng)該怎樣做（）。

材料一中“互聯(lián)網(wǎng)+”帶來的神奇變化說明了什么?

.截至2018年12月6日，第二批中央生態(tài)環(huán)境保護督察“回頭看”5個督察組全部完成督察進駐工作。環(huán)保督察在全國大范圍展開說明（）。①我國堅持依法治理環(huán)境，嚴(yán)格依法制裁污染破壞環(huán)境的行為②環(huán)保法律的有效實施是推動生態(tài)文明建設(shè)的有力保證③環(huán)保執(zhí)法過于嚴(yán)格會影響企業(yè)生存，造成社會就業(yè)壓力，阻礙地方經(jīng)濟發(fā)展④依法嚴(yán)懲污染企業(yè)，可以產(chǎn)生震懾作用，提高人們的環(huán)保意識

“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”下列對該句理解正確的是（）。

人生的道路上會有許許多多的分岔路口擺在那里讓我們選擇，我們時刻都在做著選擇題。面對人生的一次次選擇，正確的態(tài)度是（）。①冷靜、理智、謹(jǐn)慎地做出正確又不后悔的選擇②明白任何選擇都會帶來一定的責(zé)任和后果③學(xué)會自主選擇，只對自己負(fù)責(zé)④認(rèn)識到選擇也是一種藝術(shù)，需要科學(xué)的方法

面對同一個問題，為什么中國人和外國人的選擇會不同?

在原子核理論研究可能取得重大成果時，于敏又接到組織交給的氫彈探索任務(wù)，他毫不猶豫地表態(tài)：“我服從分配!”為了國家核武器技術(shù)的發(fā)展，于敏隱姓埋名奮斗了28年。我們從他的光輝歷程中獲得的啟迪是（）。①個人利益要服從國家利益②個人利益沒有獲得應(yīng)有的滿足，不值得③人生的價值在于奉獻(xiàn)④個人要服從國家安排，維護國家利益

為預(yù)防危害中小學(xué)生身心健康的校園暴力的發(fā)生，長春市人民檢察院持續(xù)推進法治校園工作，維護校園安全，從源頭上遏制校園欺凌犯罪。推進法治校園工作（）。①有利于提升青少年的法治素養(yǎng)②表明長春市積極推進科學(xué)立法③符合加強政治文明建設(shè)的要求④提升了政府依法行政的能力

在夏伯渝的身上，有哪些優(yōu)秀的品質(zhì)?