單項(xiàng)選擇題教師從事課堂教學(xué)研究，廣泛使用的基本研究方法是（）。
A.調(diào)查法
B.問卷法
C.觀察法
D.實(shí)驗(yàn)法
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1.單項(xiàng)選擇題學(xué)生的需要是教育過程的（）。
A.結(jié)果
B.環(huán)節(jié)
C.目標(biāo)
D.出發(fā)點(diǎn)
2.單項(xiàng)選擇題在教育活動(dòng)中，教師負(fù)責(zé)組織、引導(dǎo)學(xué)生沿著正確的方向，采用科學(xué)的方法，獲得良好的發(fā)展，這句話的意思是說（）。
A.學(xué)生在教育活動(dòng)中是被動(dòng)的客體
B.教師在教育活動(dòng)中是被動(dòng)的客體
C.要充分發(fā)揮教師在教育活動(dòng)中的主導(dǎo)作用
D.教師在教育活動(dòng)中不能起到主導(dǎo)作用
3.單項(xiàng)選擇題研究的目的是為了解決教育實(shí)踐中遇到的問題，研究主體是實(shí)際工作者，主要是教師，而不是外來的專家學(xué)者，研究的過程即教育實(shí)踐工作者解決自己工作中問題的過程，這種研究方法屬于（）。
A.行動(dòng)研究法
B.案例研究法
C.敘事研究法
D.調(diào)查研究法
4.單項(xiàng)選擇題在掌握知識(shí)和發(fā)展智力的關(guān)系上，一般認(rèn)為，智力發(fā)展是掌握知識(shí)的條件，而掌握知識(shí)則是發(fā)展智力的（）。
A.唯一選擇
B.內(nèi)容
C.途徑
D.基礎(chǔ)
5.單項(xiàng)選擇題因材施教是由青少年身心發(fā)展的（）決定的。
A.順序性
B.階段性
C.差異性
D.不均衡性
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素質(zhì)教育就是不要考試，特別是不要百分制考試。
題型：判斷題
確立教育目的有哪些依據(jù)？
題型：問答題
請(qǐng)用所學(xué)的教育學(xué)理論分析這一現(xiàn)象，看看它在哪些方面違背了現(xiàn)代教育思想。
題型：問答題
簡述政治經(jīng)濟(jì)制度對(duì)教育的制約作用。
題型：問答題
教育本身是一種特殊的文化現(xiàn)象。
題型：判斷題
請(qǐng)用教育與社會(huì)發(fā)展的有關(guān)原理分析上述現(xiàn)象。
題型：問答題
我國古代內(nèi)發(fā)論的代表人物是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
教育是科技發(fā)展的動(dòng)力和源泉。
題型：判斷題
高爾頓這一觀點(diǎn)是否正確？為什么？
題型：問答題
在任何歷史時(shí)期，教育都應(yīng)先于經(jīng)濟(jì)而發(fā)展。
題型：判斷題