A.健康教育策略
B.社會策略
C.組織策略
D.環(huán)境策略
E.團(tuán)體策略
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.探索威脅目標(biāo)人群的主要健康問題
B.區(qū)分引起健康問題的行為與非行為因素
C.評估需求和影響生活質(zhì)量的主要問題
D.健康問題在時(shí)間、空間上的規(guī)律
E.確認(rèn)影響目標(biāo)行為的傾向因素、促成因素和強(qiáng)化因素
A.自我保健
B.健康教育
C.初級衛(wèi)生保健
D.環(huán)境保護(hù)
E.病因?qū)W預(yù)防
A.非常重要而不可改變
B.非常重要且可以改變
C.可以改變,而不重要
D.不可改變,且不重要
E.其他情況
A.思想性
B.科學(xué)性
C.實(shí)踐性
D.群眾性
E.藝術(shù)性
A.測器的穩(wěn)定性
B.測器的可靠性
C.測器的準(zhǔn)則
D.研究目的的準(zhǔn)確度
E.以上都是
最新試題
如果該健康教育項(xiàng)目實(shí)施1年后,要求有60%的青少年學(xué)會如何拒絕第一支煙的技巧,這是計(jì)劃的()
知信行理論模式中包括()
健康教育的定義強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容包括()
可能導(dǎo)致艾滋病病毒(HIV)傳播的行為是與艾滋病病人或HIV感染者()
心理評估的方法主要有()
如果在青少年的控?zé)熡?jì)劃中提出“通過健康促進(jìn)活動的實(shí)施,創(chuàng)建無煙學(xué)校,造就不吸煙的新一代”,該目標(biāo)屬于()
人類行為的適應(yīng)形式主要有()
測得體重>平均值+2S是()
世界衛(wèi)生組織西太區(qū)將人的生命過程分為哪三個(gè)階段()
血糖控制不好或波動很大的糖尿病患者,不宜()