單項選擇題教育者和受教育者共同的客體是()。
A.教育目的
B.教育方法
C.教育手段
D.教育內(nèi)容
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1.單項選擇題我國最早把"教"與"育"兩字連起來使用,表達"教育"概念的人是()。
A.老子
B.許慎
C.孟子
D.朱熹
2.單項選擇題“活到老,學到老”體現(xiàn)的教育趨勢是()。
A.公平性
B.大眾性
C.普及性
D.終身性
3.單項選擇題人類歷史上,首先提出"普及教育"口號的是在()時期。
A.奴隸社會
B.資本主義社會
C.封建社會
D.社會主義社會
4.單項選擇題針對多元文化基本理念的敘述有誤的是()。
A.多元文化教育是與反種族政策結伴而行的
B.多元文化教育的價值在于對那些存在的差異性,利用有效的教學策略去為學生的發(fā)展而工作
C.多元文化教育容易使文化間的認識更復雜
D.多元文化教育中,教師要幫助學生檢視社會條件和文化條件對于教育的影響
5.單項選擇題學生是人,是教育的對象,因而他們()。
A.消極被動地接受教育
B.對外界的教育影響有選擇性
C.毫無顧忌地接受教育
D.能動地接受教育
最新試題
高爾頓這一觀點是否正確?為什么?
題型:問答題
在任何歷史時期,教育都應先于經(jīng)濟而發(fā)展。
題型:判斷題
請用教育與社會發(fā)展的有關原理分析上述現(xiàn)象。
題型:問答題
簡述教育的文化功能。
題型:問答題
教育不是人類社會所特有的現(xiàn)象,早在人類出現(xiàn)之前,自覺的教育、指導和學習就已經(jīng)普遍地存在于動物界。從動物界分化出來以后,人類只不過繼承和改進了動物界業(yè)已存在的教育形式,使其獲得了一些新的性質而已。
題型:判斷題
如果說“讓孩子站在一旁看鐘表匠如何修理”也是一種教育,那么,該案例主要體現(xiàn)了教育學發(fā)展中的哪個重要流派的什么觀點?
題型:問答題
一個國家學制建立的主要依據(jù)有哪些?
題型:問答題
分析上述材料,試述教育對人的發(fā)展有什么作用。
題型:問答題
1632年夸美紐斯發(fā)表的《大教學論》標志著規(guī)范教育學的建立。
題型:判斷題
簡述政治經(jīng)濟制度對教育的制約作用。
題型:問答題