A.8年
B.10年
C.9年
D.12年
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A.推行回歸教育
B.改革正規(guī)教育
C.實(shí)施終身教育
D.發(fā)展成人教育
A.先導(dǎo)性
B.感染性
C.權(quán)威性
D.針對(duì)性
A.尊重學(xué)生人格，關(guān)注個(gè)體差異
B.讓學(xué)生自主選擇課程
C.培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度
D.充分地給學(xué)生傳授科學(xué)知識(shí)
A.后勤
B.管理
C.科研
D.教學(xué)
A.政治經(jīng)濟(jì)制度的發(fā)展水平
B.教育投資
C.領(lǐng)導(dǎo)者的意志
D.生產(chǎn)力的發(fā)展水平
最新試題
古希臘教育以雅典和斯巴達(dá)兩個(gè)城邦為代表。其中，斯巴達(dá)教育目的是使子弟具有從事商業(yè)和政治活動(dòng)的綜合能力。
如果說(shuō)“讓孩子站在一旁看鐘表匠如何修理”也是一種教育，那么，該案例主要體現(xiàn)了教育學(xué)發(fā)展中的哪個(gè)重要流派的什么觀點(diǎn)？
學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用。
高爾頓這一觀點(diǎn)是否正確？為什么？
簡(jiǎn)述學(xué)生心理發(fā)展的基本特征。
一個(gè)國(guó)家學(xué)制建立的主要依據(jù)有哪些？
學(xué)生發(fā)展的個(gè)別差異性要求教育要堅(jiān)持（）。
在任何歷史時(shí)期，教育都應(yīng)先于經(jīng)濟(jì)而發(fā)展。
教育學(xué)就是國(guó)家的教育方針政策。
1632年夸美紐斯發(fā)表的《大教學(xué)論》標(biāo)志著規(guī)范教育學(xué)的建立。