單項(xiàng)選擇題在具體實(shí)施國家課程和地方課程的前提下,通過對學(xué)校內(nèi)學(xué)生的要求進(jìn)行科學(xué)評估,充分利用當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)和學(xué)校的課程資源而開發(fā)的多樣性的可供學(xué)生選擇的課程是()。
A.國家課程
B.地方課程
C.學(xué)校課程
D.基礎(chǔ)性課程
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最新試題
在中學(xué)階段開設(shè)的語文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等課程屬于()。
題型:單項(xiàng)選擇題
“學(xué)校要敢于建立一種新的社會秩序”是哪種課程定義的口號?()
題型:單項(xiàng)選擇題
把課程用于教育科學(xué)的專門術(shù)語,始于教育家()。
題型:單項(xiàng)選擇題
我國中學(xué)普遍實(shí)行的學(xué)科課程及相應(yīng)的理論是()的表現(xiàn)。
題型:單項(xiàng)選擇題
課程的特點(diǎn)在于動(dòng)手“做”,在于手腦并用,以獲得直接經(jīng)驗(yàn),這種課程類型屬于()。
題型:單項(xiàng)選擇題
()是指課程各部分的組織和配合,即課程內(nèi)容有機(jī)聯(lián)系在一起的組織方式。
題型:單項(xiàng)選擇題
陶行知先生倡導(dǎo)的“生活即教育”“教學(xué)做合一”的思想,落實(shí)在課程類型上表現(xiàn)為()。
題型:單項(xiàng)選擇題
最早把評價(jià)引入課程編制過程中的是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
注重培養(yǎng)學(xué)生的探究態(tài)度與能力的課程是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
課程改革就其實(shí)質(zhì)來講,就是課程()的問題。
題型:單項(xiàng)選擇題