A.杜威
B.布盧姆
C.布魯納
D.泰勒
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A.改變課程過于注重知識(shí)傳授的傾向,強(qiáng)調(diào)形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度
B.整體設(shè)置九年一貫的課程門類和課時(shí)比例,并設(shè)置分科課程
C.加強(qiáng)課程內(nèi)容與學(xué)生生活以及現(xiàn)代社會(huì)和科技發(fā)展的聯(lián)系
D.改變課程管理過于集中的狀況,實(shí)行國家、地方、學(xué)校三級(jí)課程管理
A.泰勒
B.杜威
C.布魯納
D.夸美紐斯
A.行為取向性目標(biāo)
B.生成性目標(biāo)
C.表現(xiàn)性目標(biāo)
D.結(jié)果性目標(biāo)
A.教育目標(biāo)
B.課程目標(biāo)
C.教學(xué)目標(biāo)
D.培養(yǎng)目標(biāo)
A.綜合課程
B.分科課程
C.綜合實(shí)踐活動(dòng)課程
D.選修課程
最新試題
我國中學(xué)普遍實(shí)行的學(xué)科課程及相應(yīng)的理論是()的表現(xiàn)。
下列關(guān)于課程的說法不正確的一項(xiàng)是()。
最早把評(píng)價(jià)引入課程編制過程中的是()。
課程的特點(diǎn)在于動(dòng)手“做”,在于手腦并用,以獲得直接經(jīng)驗(yàn),這種課程類型屬于()。
第三次全國教育工作會(huì)議對(duì)基礎(chǔ)教育課程體系建設(shè)提出的要求是國家課程、地方課程和()。
把課程計(jì)劃付諸實(shí)踐的過程,屬于()。
關(guān)于新課程理念的說法不科學(xué)的是()。
我國古代的“六藝”可看作是最早的()。
“學(xué)校要敢于建立一種新的社會(huì)秩序”是哪種課程定義的口號(hào)?()
編寫教科書的直接依據(jù)和國家衡量各科教學(xué)的主要標(biāo)準(zhǔn)是()。