單項(xiàng)選擇題2001年我國基礎(chǔ)教育課程改革要求課程結(jié)構(gòu)要體現(xiàn)（）。①均衡性②綜合性③系統(tǒng)性④選擇性
A.①②④
B.②③④
C.①②③
D.①③④
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1.單項(xiàng)選擇題“世界以外無書籍，事實(shí)以外無教材”反映的是（）。
A.學(xué)科中心課程理論
B.活動中心課程理論
C.社會中心課程理論
D.隱性課程理論
2.單項(xiàng)選擇題根據(jù)課程內(nèi)容的核心和組織方式，可將課程分為（）。
A.必修課程與選修課程
B.國家課程、地方課程及校本課程
C.顯性課程與隱性課程
D.分科課程、綜合課程與活動課程
3.單項(xiàng)選擇題不屬于經(jīng)驗(yàn)取向的課程內(nèi)容的特點(diǎn)是（）。
A.選擇性
B.探索性
C.服務(wù)性
D.系統(tǒng)性
4.單項(xiàng)選擇題在學(xué)校的各類課程中，以培養(yǎng)學(xué)生的探究態(tài)度與能力為重點(diǎn)的課程是（）。
A.發(fā)展型課程
B.研究型課程
C.拓展型課程
D.基礎(chǔ)型課程
5.單項(xiàng)選擇題"寬著期限，緊著課程"是我國最早使用"課程"一詞的文本表述，其作者是（）。
A.孔子
B.韓愈
C.朱熹
D.王夫之
最新試題
課程改革就其實(shí)質(zhì)來講，就是課程（）的問題。
題型：單項(xiàng)選擇題
以綱要的形式編定有關(guān)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)指導(dǎo)性文件，被稱為（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
我國古代的“六藝”可看作是最早的（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
美國課程專家泰勒在《課程與教學(xué)的基本原理》一書中提出的課程開發(fā)模式為（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
美國各門課程中多樣化的實(shí)踐活動、日本的綜合活動實(shí)踐反映出對（）在課程中地位的重視。
題型：單項(xiàng)選擇題
注重發(fā)展學(xué)生知識與能力，開闊學(xué)生知識視野，發(fā)展學(xué)生不同特殊能力的課程是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
下列關(guān)于課程的說法不正確的一項(xiàng)是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
在中學(xué)階段開設(shè)的語文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等課程屬于（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
最早把評價(jià)引入課程編制過程中的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
課程的特點(diǎn)在于動手“做”，在于手腦并用，以獲得直接經(jīng)驗(yàn)，這種課程類型屬于（）。
題型：單項(xiàng)選擇題