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A.文納特卡制
B.道爾頓制
C.貝爾-蘭卡斯特制
D.特朗普制
A.教學(xué)目標(biāo)
B.教學(xué)結(jié)果
C.教學(xué)任務(wù)
D.教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)程度
A.課外活動(dòng)
B.社會(huì)實(shí)踐
C.教學(xué)
D.研究活動(dòng)
A.配置性評(píng)價(jià)
B.形成性評(píng)價(jià)
C.診斷性評(píng)價(jià)
D.總結(jié)性評(píng)價(jià)
A.教學(xué)媒體
B.教師
C.教學(xué)內(nèi)容
D.教學(xué)方法
最新試題
學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)者為了提高學(xué)習(xí)效果和效率,有目的、有意識(shí)地制定的有關(guān)學(xué)習(xí)過程的()。
按照學(xué)習(xí)進(jìn)程進(jìn)行的分類,做筆記屬于()。
一個(gè)人根據(jù)自己的總體目標(biāo),對(duì)時(shí)間做出總體安排,并通過階段性的時(shí)間表來落實(shí)。對(duì)每天的活動(dòng),都要列出一張活動(dòng)順序表來。這是屬于()。
充分利用學(xué)生頭腦中生動(dòng)而鮮明的形象來幫助記憶,這是使用了()。
人們常利用順口溜、歌訣等來幫助自己記憶一些材料,這種記憶方法是()。
測(cè)驗(yàn)時(shí)跳過某個(gè)難題,先做簡(jiǎn)單的題目,這屬于()。
以下屬于認(rèn)知策略的是()。
下列關(guān)于正負(fù)強(qiáng)化與懲罰的說法正確的一項(xiàng)是()。
人的高級(jí)心理機(jī)能是在一定社會(huì)歷史文化背景下,借助語言,通過人與人的社會(huì)交往而形成的,持這種觀點(diǎn)的心理學(xué)家是()。
提出操作性條件反射學(xué)習(xí)理論的心理學(xué)家是()。