史料是研究和編撰史書所用的資料，它包括考古史料、文字史料、口述史料和非文字史料等。下列關(guān)于史料的說法，不正確的是（）。

在歷史教學(xué)中要堅(jiān)持“論從史出”“史論結(jié)合”的原則，力求（）和思想性、生動(dòng)性的統(tǒng)一。

在漫長的歷史進(jìn)程中，我國各族人民密切交往、相互依存、休戚與共。這體現(xiàn)了培養(yǎng)學(xué)生的（）。

歷史教學(xué)資源的核心部分，開展歷史教學(xué)活動(dòng)的重要依據(jù)是（）。

教師要積極利用各種教學(xué)資源，創(chuàng)造性地使用教材，學(xué)會(huì)（）。

在內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)的陳述中使用“分析”“比較”等行為動(dòng)詞的內(nèi)容為（）層次要求。

對課程資源進(jìn)行篩選，選取反映歷史的真實(shí)狀況具有代表性的資源，這屬于課程資源利用的（）原則。

（）關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果，有利于對教學(xué)活動(dòng)做出總結(jié)性的結(jié)論。

歷史習(xí)作主要包括學(xué)生撰寫的歷史小論文、歷史影視作品觀后感、歷史書籍等，是考查學(xué)生（）能力的方式。

（）指的是教師對學(xué)生在歷史學(xué)習(xí)過程的表現(xiàn)做出記錄，從而評價(jià)學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的進(jìn)展和成效。