A.形象思維
B.發(fā)散思維
C.輻合思維
D.直覺(jué)思維
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A.穿衣服
B.回憶朋友的名字
C.完成口頭作文
D.浮現(xiàn)童年的生活情境
A.感知運(yùn)動(dòng)階段
B.前運(yùn)算階段
C.具體運(yùn)算階段
D.形式運(yùn)算階段
A.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題階段
B.理解問(wèn)題階段
C.提出假設(shè)階段
D.檢驗(yàn)假設(shè)階段
A.衰退說(shuō)
B.干擾說(shuō)
C.壓抑說(shuō)
D.提取失敗說(shuō)
A.衰退說(shuō)
B.干擾說(shuō)
C.壓抑說(shuō)
D.提取失敗說(shuō)
最新試題
許多人利用早晨和晚上的時(shí)間學(xué)習(xí)記憶,其效果優(yōu)于白天。這是因?yàn)樵缟虾屯砩纤艿氖牵ǎ?/p>
關(guān)于感覺(jué)記憶,下列說(shuō)法正確的是()。
人們?cè)谟斡[過(guò)“萬(wàn)里長(zhǎng)城”后,在頭腦中留下了生動(dòng)的長(zhǎng)城形象,這種記憶是()。
人們?cè)诳磩?dòng)畫(huà)片的時(shí)候,能把原本是靜止的圖像看成是在運(yùn)動(dòng)的,這是因?yàn)榇嬖冢ǎ?/p>
一種感覺(jué)引起另一種感覺(jué)變化的現(xiàn)象是()。
“外行看熱鬧,內(nèi)行看門(mén)道”體現(xiàn)了知覺(jué)的()。
冬天在室內(nèi)乍一走到室外,感覺(jué)很冷,不一會(huì)就不覺(jué)得冷了。這種現(xiàn)象是()。
把文章的各個(gè)段落綜合起來(lái),把握其中心思想,這是思維過(guò)程的()。
在個(gè)體發(fā)展過(guò)程中,思維發(fā)展的順序?yàn)椋ǎ?/p>
對(duì)彈琴、騎車(chē)等活動(dòng)的操作的記憶是()。