單項(xiàng)選擇題某中學(xué)生小李上課害怕被點(diǎn)名回答問題，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)坐在教室后排并趴在桌子上時(shí)，就不大可能被提問，于是他后來就越來越多地表現(xiàn)出類似行為。從行為主義的觀點(diǎn)來看，這是由于該生曾受到（）。
A.正強(qiáng)化
B.負(fù)強(qiáng)化
C.懲罰
D.塑造
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1.單項(xiàng)選擇題在學(xué)習(xí)觀上強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的主動(dòng)建構(gòu)性、社會(huì)互動(dòng)性和情境性的心理學(xué)理論是（）。
A.行為主義學(xué)習(xí)理論
B.認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論
C.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論
D.人本主義學(xué)習(xí)理論
2.單項(xiàng)選擇題奧蘇伯爾根據(jù)學(xué)習(xí)材料的復(fù)雜程度，將有意義學(xué)習(xí)分為三種：表征學(xué)習(xí)、概念學(xué)習(xí)和（）。
A.符號(hào)學(xué)習(xí)
B.命題學(xué)習(xí)
C.類屬學(xué)習(xí)
D.上位學(xué)習(xí)
3.單項(xiàng)選擇題某老師對(duì)于喜歡打小報(bào)告的學(xué)生采取故意不理睬的方式，這是一種（）。
A.正強(qiáng)化
B.負(fù)強(qiáng)化
C.懲罰
D.消退
4.單項(xiàng)選擇題小麗開始對(duì)小白鼠害怕，漸漸地對(duì)白色毛茸茸的東西也害怕，這種現(xiàn)象稱作（）。
A.分化
B.泛化
C.消退
D.逃避
5.單項(xiàng)選擇題一個(gè)人被一條狗咬了之后就害怕狗，這一現(xiàn)象是（）。
A.刺激泛化
B.刺激分化
C.行為消退
D.行為習(xí)得
最新試題
短時(shí)記憶的容量是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
一種感覺引起另一種感覺變化的現(xiàn)象是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
關(guān)于感覺記憶，下列說法正確的是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
一種記憶特點(diǎn)是：信息的保存是形象的，保存的時(shí)間短、保存量大，編碼是以事物的物理特性直接編碼，這種記憶是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
許多人利用早晨和晚上的時(shí)間學(xué)習(xí)記憶，其效果優(yōu)于白天。這是因?yàn)樵缟虾屯砩纤艿氖牵ǎ?/p>
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
人的心理活動(dòng)對(duì)一定對(duì)象的指向和集中是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
人們?cè)谟斡[過“萬里長(zhǎng)城”后，在頭腦中留下了生動(dòng)的長(zhǎng)城形象，這種記憶是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
下列不屬于知覺基本特性的是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
看到一株玫瑰花并能認(rèn)識(shí)它，這時(shí)的心理活動(dòng)是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
剛剛能引起感覺的最小刺激量，叫（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題