A.正常學(xué)生群體
B.特殊學(xué)生群體
C.有心理問題的學(xué)生
D.極個(gè)別學(xué)生
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A.經(jīng)常逃學(xué)的學(xué)生、有學(xué)習(xí)障礙的學(xué)生更適合于進(jìn)行團(tuán)體輔導(dǎo)
B.個(gè)別輔導(dǎo)是以少數(shù)學(xué)生為對(duì)象,以矯治輔導(dǎo)為主,屬補(bǔ)救性的輔導(dǎo)
C.團(tuán)體輔導(dǎo)以全體學(xué)生為對(duì)象,以預(yù)防輔導(dǎo)為主
D.學(xué)校心理輔導(dǎo)有團(tuán)體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)這兩種主要方式
A.心理障礙學(xué)生
B.多數(shù)正常學(xué)生
C.重度心理健康問題
D.大多數(shù)學(xué)生
A.沒有疾病
B.身體壯實(shí)
C.不但身體健康,而且心理健康
D.心理素質(zhì)高
A.自我意識(shí)正確
B.獲得他人肯定
C.心理健康
D.社會(huì)適應(yīng)良好
A.健康的人格
B.健康的習(xí)慣
C.健康的心理
D.健康的生活習(xí)慣
最新試題
小劉老懷疑自己的手臟,所以一天不停地洗手,這種行為屬于()。
焦慮是由緊張、不安、焦急、憂慮、恐懼交織而成的一種情緒狀態(tài)。中學(xué)生常見的焦慮反應(yīng)是()。
試結(jié)合相關(guān)理論對(duì)該學(xué)生的考試焦慮癥進(jìn)行指導(dǎo)。
簡述中學(xué)生心理輔導(dǎo)的要求。
心理輔導(dǎo)老師通過幫助李曉明建立焦慮等級(jí),讓他想象引起焦慮的情境,進(jìn)行放松訓(xùn)練,從而緩解他的考試焦慮。這種心理輔導(dǎo)的方法是()。
小王總是懷疑自己家的門沒有上鎖,因此常常要反復(fù)檢查,他的這種行為屬于()。
心理評(píng)估的對(duì)象是()。
簡述心理輔導(dǎo)的主要方法。
小燕近期非常苦悶,一提到學(xué)習(xí)就心煩意亂、焦躁不安,對(duì)老師有抵觸情緒,成績也明顯下降,小燕存在的心理問題是()。
恐懼癥是對(duì)特定的無實(shí)在危害的事物與場景的()。