單項選擇題德育過程的基本矛盾是（）。
A.教育者與受教育者之間的矛盾
B.教育者與德育內(nèi)容之間的矛盾
C.受教育者與德育內(nèi)容之間的矛盾
D.教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德水平之間的矛盾
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1.單項選擇題學校德育對政治、經(jīng)濟、文化發(fā)生影響的功能即指（）。
A.發(fā)展性功能
B.個體性功能
C.教育性功能
D.社會性功能
2.單項選擇題劉老師與學生一起討論"網(wǎng)絡(luò)語言的危害"，形成了"拒絕網(wǎng)絡(luò)語言"的認識，共同提出相應(yīng)的具體要求，并被全班同學所認可，這種品德培養(yǎng)方法是（）。
A.有效說服
B.樹立榜樣
C.群體約定
D.價值辨析
3.單項選擇題德育過程要"反復(fù)抓，抓反復(fù)"所依據(jù)的德育規(guī)律是（）。
A.知情意行諸因素統(tǒng)一發(fā)展規(guī)律
B.長期性和反復(fù)性規(guī)律
C.學生思想內(nèi)部矛盾轉(zhuǎn)化規(guī)律
D.在交往中形成品德規(guī)律
4.單項選擇題依據(jù)柯爾伯格的道德發(fā)展理論，具有法制觀念取向者屬于（）時期的特征。
A.前習俗水平
B.習俗水平
C.后習俗水平
D.道德成規(guī)前期
5.單項選擇題"三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。"說的是（）。
A.道德認識
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行為
最新試題
通常，大部分青年和成人的道德水平都處于（）。
題型：單項選擇題
一學生決心改掉遲到的毛病，遵守學校紀律，可冬天一到，他遲遲不肯起床，結(jié)果又遲到了。對該生的教育應(yīng)該培養(yǎng)其（）。
題型：單項選擇題
關(guān)于原始社會德育特點的敘述，錯誤的是（）。
題型：單項選擇題
德育在人的全面發(fā)展教育中起著（）作用。
題型：單項選擇題
為達到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活動方式的總和是（）。
題型：單項選擇題
班主任于老師通過委托任務(wù)和組織班級活動對學生進行思想品德教育的方法屬于（）。
題型：單項選擇題
運用先進典型對學生進行思想品德教育，這是德育的（）。
題型：單項選擇題
說服教育法的方式有語言文字說服和（）。
題型：單項選擇題
“一把鑰匙開一把鎖”反映了德育的（）原則。
題型：單項選擇題
王軍寫了保證書，決心遵守中學生守則，上課不再遲到?？墒且坏蕉煲焕洌踯娺t遲不肯鉆出被窩，以至于再次遲到。對王軍進行思想品德教育的重點在于提高其（）。
題型：單項選擇題