A.《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》
B.《中國教育與改革發(fā)展綱要》
C.《中華人民共和國教育法》
D.《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》
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A.①④
B.①②
C.②④
D.②③
A.是一項法定的申訴制度
B.是一項專門性的權(quán)利救濟(jì)制度
C.是一項行政性的申訴制度
D.是一項民事的申訴制度
A.可以
B.不得
C.特殊情況可以
D.經(jīng)批準(zhǔn)可以
A.加涅
B.布魯納
C.班杜拉
D.烏申斯基
A.義務(wù)教育在中國得到全面普及
B.終身教育主要指成人教育
C.中等教育中普通教育和職業(yè)教育日益結(jié)合
D.現(xiàn)代學(xué)制改革重在縮短義務(wù)教育年限
最新試題
教師提出教育行政救濟(jì)時，不能提出（）。
以下教育法律關(guān)系的說法不正確的是（）。
要糾正一個學(xué)生不認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度，按認(rèn)知失調(diào)理論，最恰當(dāng)?shù)母爬ㄊ牵ǎ?/p>
關(guān)于物質(zhì)獎勵與學(xué)習(xí)動機(jī)的關(guān)系，以下說法正確的有（）。
關(guān)于協(xié)同教學(xué)，以下說法正確的有（）。
在培養(yǎng)學(xué)生閱讀技能的教學(xué)中，教師有很多行之有效的方式方法，如“默讀”“大聲閱讀”“齊讀”等。從智力技能形成階段看，能夠“默讀”等學(xué)生處于（）。
允許當(dāng)事人在法律許可范圍內(nèi)協(xié)商解決，并具有補(bǔ)償性的法律責(zé)任類型是（）。
冬冬籃球打得好，但不愛學(xué)習(xí)，經(jīng)常惡作劇、撒謊、打架，張老師認(rèn)為冬冬滿身缺點，不可救藥。如果你是張老師，采用哪一個德育原則教育冬冬效果最好？（）
從該案例得到啟示有（）。
根據(jù)皮亞杰的認(rèn)知階段發(fā)展理論，一般不可能出現(xiàn)在小學(xué)三年級學(xué)生身上的行為是（）。