單項選擇題宋朝曾把與契丹族政權(quán)邊境臨界地區(qū)的一些地點改名,如威虜改為廣信,靜戎改為安肅,破虜改為永靜等。這種現(xiàn)象出現(xiàn)的時間是()。

A.實現(xiàn)統(tǒng)一后
B.澶淵之盟后
C.東京保衛(wèi)戰(zhàn)后
D.宋金和議后


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1.單項選擇題魏明的家長失業(yè)在家,魏明常常遲到、上課睡覺。作為班主任,你會()。

A.家訪,了解魏明家的情況,盡自己所能幫助魏明
B.批評魏明,因為遲到、睡覺是不對的
C.把家長叫到學校,讓家長處理
D.不必理會,不影響其他學生即可

2.單項選擇題范老師非常負責,常??嗫谄判牡亟逃宦犜挼膶W生,言辭間常會諷刺、挖苦學生。范老師的行為()。

A.可以,這是范老師認真、負責的表現(xiàn)
B.可以,范老師是為了學生好
C.不可以,諷刺、挖苦學生通常效果不好,可以選擇讓學生站著上課等措施
D.不可以,這種行為違反了教師職業(yè)道德

4.單項選擇題"師者,人之楷模也",這句話說明教師的勞動具有()。

A.特殊的表現(xiàn)性
B.獨特的復雜性
C.鮮明的示范性
D.顯效的長期性

5.單項選擇題教師在布置課堂練習和家庭作業(yè)時,錯誤的做法是()。

A.課堂練習的布置與教學目標相一致
B.練習題的設計富于變化,并有適當?shù)碾y度
C.教師給學生以適當?shù)膸椭?br /> D.只給學生一些知識記憶性的練習

最新試題

數(shù)學課上,唐老師問了同學們兩個問題。第一個問題是“從A村到B村有三條路可以走,從B村到C村有4條路可以走,那么從A村經(jīng)過B村到C村有多少條路可以走?”第二個問題是“書架上有7種不同的數(shù)學書,3種不同的語文書,要在書架上任取一本語文書和一本數(shù)學書,共有多少種取法?”隨后,唐老師講解了本堂課的重點“乘法原理”,并通過乘法原理計算出從A村經(jīng)B村到C村有12條路可以走。講解完后,同學們也都能根據(jù)乘法原理很快計算出第二個問題的答案,即取書的方式一共有21種。在這一案例中,同學們產(chǎn)生的學習遷移更符合以下哪種理論?()

題型:單項選擇題

關于物質(zhì)獎勵與學習動機的關系,以下說法正確的有()。

題型:多項選擇題

以下對“立德樹人”理解不正確的是()。

題型:單項選擇題

該案例給我們的啟示有:()。

題型:多項選擇題

對該老師的教學,以下分析正確的有()。

題型:多項選擇題

關于《教育法》和《教師法》規(guī)定的教師申訴制度和學生申訴制度,下列說法正確的是()。

題型:單項選擇題

教育目的應闡明()。

題型:多項選擇題

陽光小學坐落于美麗的蓮花湖畔,近年來學校圍繞蓮文化主題進行了校園文化建設。學校推行課外閱讀,根據(jù)學段要求學生背誦校本教材《小荷尖尖》里收集整理的詩歌;定期組織學生到蓮花湖開展綜合實踐考察,學生通過實地觀察,記錄蓮花湖生態(tài)區(qū)的氣候、動物、植被等情況;生物老師在課堂上教孩子們將從蓮花湖采回來的植物做成標本,課后還指導學生撰寫科技小論文;語文老師讓學生以荷花為主題作文;美術老師還會帶學生到蓮花湖寫生……由此可見陽光小學實施的課程類型有()。

題型:多項選擇題

關于協(xié)同教學,以下說法正確的有()。

題型:多項選擇題

托爾曼的動物方位學習迷宮實驗揭示了()。

題型:多項選擇題