單項選擇題體現(xiàn)了檢驗學生階段性學習的評價方式是（）。
A.終結性評價
B.階段性評價
C.形成性評價
D.結果性評價
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1.單項選擇題音樂教學評價方法不包括（）。
A.形成性評價與終結性評價相結合
B.自評、互評以及他評相結合
C.評價對象的研究與交流
D.綜合性評價與總結性評價相結合
2.單項選擇題對音樂知識與技能的評價是對學生音樂學習評價的一個重要組成部分，要注意體現(xiàn)學生音樂學習的（）。
A.差異性、個體性
B.審美性、體驗性
C.綜合性、整體性
D.抽象性、全面性
3.單項選擇題音樂教學評價應體現(xiàn)（）的教育思想。
A.音樂課程標準
B.以審美為主
C.以娛樂為主
D.以人為本
4.單項選擇題教學中應設置引起學生注意的好的導入，設置引人入勝的音樂情境，引導學生動口、動手、動腦，注意在音樂課上要讓學生動起來等體現(xiàn)了對（）的評價。
A.教學方法
B.教學內容
C.教學手段
D.教學目標
5.單項選擇題下列不屬于對教學方法和手段評價要求的是（）。
A.創(chuàng)設良好教學情境
B.教師基本功
C.是否突出重難點
D.課程結構布局是否合理
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下列不屬于音樂教學評價的意義是（）。
題型：單項選擇題
對音樂知識與技能的評價是對學生音樂學習評價的一個重要組成部分，要注意體現(xiàn)學生音樂學習的（）。
題型：單項選擇題
現(xiàn)代教學評價主張把評價者的（）作為整個評價過程的預評階段，并給予充分的重視。它可以培養(yǎng)學生的反思意識和自我監(jiān)控能力以及對學習負責的態(tài)度。
題型：單項選擇題
在音樂課堂教學中，通常會設計一張?zhí)峁┛陀^數(shù)據(jù)的表格，再根據(jù)這個表格結合教學目標和教學過程等方面通過觀察獲得質的分析做出解釋。上述情況說明了（）。
題型：單項選擇題
（）是用語言描述形式以及哲學思辨、邏輯分析揭示被評價對象特征的信息分析、處理方法。
題型：單項選擇題
（）的評價是音樂新課程對學生評價的重要內容，因為音樂課屬于美育的范疇，是實施美育的主要途徑，其特質是情感審美，其教育方式是以情感人、以美育人。
題型：單項選擇題
音樂教學評價除依據(jù)教育方針及課程標準外，最重要的是要依據(jù)（）。
題型：單項選擇題
下列不屬于音樂教學評價原則的是（）。
題型：單項選擇題
注重學生情感體驗，生活態(tài)度，逐步樹立終身學習的愿望，是對（）方面的教學評價。
題型：單項選擇題
終結性評價應充分考慮到（）。
題型：單項選擇題