A.定性評價
B.定量評價
C.形成性評價
D.總結性評價
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A.終結性評價
B.定性評價
C.形成性評價
D.定量評價
A.在學生的學習中，應以定量評價為主，定性評價為輔
B.終結性評價是對課程結業(yè)的檢測
C.對學生音樂學習評價的自我評價方式應給予充分的重視，要根據(jù)不同學段和年紀，廣泛、靈活地加以運用
D.自評、互評及他評三種評價方式相結合，是實施綜合性評價的重要方面
A.形成性評價是一種注重教學過程的評價.我們不需過多重視
B.終結性評價是對學生結業(yè)的一個檢測，要特別重視
C.測驗成績出來后要將學生劃分等級，并公布榜單
D.應將形成性評價和終結性評價結合起來，突出音樂學習的整體效果，強調(diào)音樂學習過程與結果的統(tǒng)一
A.難易程度
B.學生水平
C.學生心理
D.教學水平
A.綜合性評價
B.定性評價
C.形成性評價
D.終結性評價
最新試題
音樂教學評價應體現(xiàn)（）的教育思想。
音樂教學評價除依據(jù)教育方針及課程標準外，最重要的是要依據(jù)（）。
終結性評價應充分考慮到（）。
音樂教學評價有利于教師總結經(jīng)驗，有利于學生了解自己的進步，有利于發(fā)現(xiàn)和發(fā)展音樂的潛能等，這些體現(xiàn)了音樂教學評價原則中的（）。
新的教學評價體系將教師和學生的互動作為重要的評價內(nèi)容，把課堂教學過程中有利于教學優(yōu)化的其他因素也納入教學評價的視野，增加教學進行當中的及時評價，這體現(xiàn)了（）。
現(xiàn)代教學評價主張把評價者的（）作為整個評價過程的預評階段，并給予充分的重視。它可以培養(yǎng)學生的反思意識和自我監(jiān)控能力以及對學習負責的態(tài)度。
對音樂知識與技能的評價是對學生音樂學習評價的一個重要組成部分，要注意體現(xiàn)學生音樂學習的（）。
體現(xiàn)了檢驗學生階段性學習的評價方式是（）。
音樂教學評價的對象包括（）。
下列關于新教師課堂教學評價的分類說法正確的是？（）