A.《學(xué)校管理條例》
B.《中華人民共和國教師法》
C.《中華人民共和國未成年人保護法》
D.《中華人民共和國教育法》
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A.人格示范
B.樂教勤業(yè)
C.教書育人
D.以上答案都正確
A.創(chuàng)新能力
B.環(huán)境保護
C.特殊才能
D.生活經(jīng)驗
A.為人師表
B.熱愛學(xué)生
C.愛崗敬業(yè)
D.團結(jié)協(xié)作
A.各級各類學(xué)校的管理
B.中小學(xué)學(xué)生管理
C.民辦學(xué)校教學(xué)管理
D.各級各類學(xué)校和其他教育機構(gòu)中專門從事教育教學(xué)工作的教師
最新試題
針對此案例，下列說法正確的有（）。
以下教育法規(guī)①《教師法》②《教育法》③《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》④《教師資格條例》根據(jù)制定機關(guān)和法律效力等級，由高到低排序正確的是（）。
從該案例得到啟示有（）。
對該老師的教學(xué)，以下分析正確的有（）。
關(guān)于物質(zhì)獎勵與學(xué)習(xí)動機的關(guān)系，以下說法正確的有（）。
以下教育法律關(guān)系的說法不正確的是（）。
以下對“立德樹人”理解不正確的是（）。
教育目的應(yīng)闡明（）。
冬冬籃球打得好，但不愛學(xué)習(xí)，經(jīng)常惡作劇、撒謊、打架，張老師認(rèn)為冬冬滿身缺點，不可救藥。如果你是張老師，采用哪一個德育原則教育冬冬效果最好？（）
維護自己利益的權(quán)利；也包括可以要求負有積極義務(wù)的義務(wù)人作出這種積極行為的權(quán)利。這體現(xiàn)的教育法律權(quán)利的表現(xiàn)形式是（）。