問(wèn)答題

洗澡王安憶行李房前的馬路上沒(méi)有一棵樹(shù),太陽(yáng)就這樣直曬下來(lái)。他已經(jīng)將八大包書(shū)捆上了自行車(chē),自行車(chē)再也動(dòng)不了了。那小伙子旱已注意他了,很有信心地騎在他的黃魚(yú)車(chē)上,他徒勞地推了推車(chē),車(chē)卻要倒,扶也扶不住。小伙子朝前騎了半步,又朝后退了半步,然后說(shuō):"師傅要去哪里?"他看了那人一眼停了一下,才說(shuō):"靜安寺。"小伙子就說(shuō):"十五塊錢(qián)。"他說(shuō):"十塊錢(qián)。"小伙子又說(shuō):"十二塊錢(qián)。"他要再爭(zhēng),這時(shí)候,知了忽然鳴了起來(lái),馬路對(duì)面原來(lái)有一棵樹(shù),樹(shù)影團(tuán)團(tuán)的。他泄了氣似地,渾身沒(méi)勁。小伙子躍下黃魚(yú)車(chē),三五下解開(kāi)了繩子,將書(shū)兩包兩包地搬上了黃魚(yú)車(chē)。然后,他們就上路了。路上,小伙子問(wèn)他:"你家住在靜安寺?"他說(shuō):"是。"小伙子又問(wèn):"你家有浴缸嗎?"他警覺(jué)起來(lái),心想這人是不是要在他家洗澡?便含含糊糊地說(shuō):"嗯。"小伙子接著問(wèn):"你是在哪里上班?""機(jī)關(guān)。""那你們單位里有浴缸嗎?"小伙子再問(wèn),他說(shuō):"有是有,不過(guò)……"他也想含糊過(guò)去,可是小伙子看著他,等待下文,他只得說(shuō)下去:"不過(guò),那浴缸基本沒(méi)人洗,太大了,需要很多熱水。"路兩邊的樹(shù)很稀疏,太陽(yáng)烤著他倆的背,他倆的汗衫都濕了,從貨站到靜安寺,幾乎斜穿了整個(gè)上海。他很渴,可是心想:如果要喝汽水,要不要給他買(mǎi)呢?想到這里,就打消了念頭。小伙子又問(wèn)道:"你每天在家還是在單位洗澡呢?"他先說(shuō)"在家",可一想這人也許是想在他家洗澡,就改口說(shuō)"單位",這時(shí)又想起自己剛說(shuō)過(guò)單位浴缸沒(méi)人用,就又補(bǔ)了句:"看情況而定。"那人接著問(wèn):"你家的浴缸是大還是?。?quot;他不得已說(shuō):"很小。""怎樣小?""像我這樣的人坐在里面要蜷著腿。""那你就是要把水放滿,泡在里面;或者就站在里面,用臉盆盛水往身上潑,反例比較省水。""是的。"他答應(yīng)道,心里卻動(dòng)了一下,望了一眼那人汗淋淋的身子,想:其實(shí)讓他洗個(gè)澡也沒(méi)什么,可是想到女人說(shuō)過(guò)"廚房可以合用,洗澡間卻不能合用"的一些道理,就再?zèng)]想下去。這時(shí)已到了市區(qū),兩邊的梧桐樹(shù)高大而茂密,知了懶洋洋地叫著。風(fēng)吹在熱汗淋淋的身上,很涼爽。
他渴得非常厲害,已經(jīng)決定去買(mǎi)兩瓶汽水,他一瓶,那人一瓶,可是路邊卻沒(méi)有冷飲店。"我兄弟廠里,天天有澡洗。"小伙子告訴他。他想問(wèn)問(wèn)小伙子有沒(méi)有工作,有的話是在哪里??伤麘械谜f(shuō)話,正午的太陽(yáng)將他烤干了。望了望眼前明晃晃的一條馬路,他不知到了哪里。他想,買(mǎi)兩瓶汽水是刻不容緩了。那人也像是渴了,不再多話,只是埋頭蹬車(chē),車(chē)鏈條吱吱地響,他們默默騎了一段。他終于看見(jiàn)了一家冷飲店,冰箱轟隆隆地開(kāi)著。他看到冷飲店,便認(rèn)出了路,知道不遠(yuǎn)了,就想:忍一忍吧,很快到家了。為了鼓舞那人,他說(shuō):"快到了,再過(guò)一條馬路,就有條弄堂,穿過(guò)去就是。"小伙子振作了一下,然后說(shuō):"這樣的天氣,你一般洗冷水澡還是熱水澡?"他支支吾吾的,小伙子又說(shuō):"冷水澡洗的時(shí)候舒服,熱水澡洗過(guò)以后舒服。不過(guò),我一般洗冷水澡就行了。"他心里一跳,心想這人真要在他家洗澡了,洗就洗吧,然而女人關(guān)于浴缸文明的教導(dǎo)又響起在耳邊,就沒(méi)搭話。到家了,小伙子幫他把書(shū)搬上二樓。他付了錢(qián),又從冰箱里倒了自制的橘子水給小伙子喝。小伙子很好奇地打量他的房間,這是兩間一套的新公房,然后說(shuō):"你洗澡好了,我喝了汽水就走。"這一會(huì)兒,他差一點(diǎn)要說(shuō)"你洗個(gè)澡吧",可最終還是把話咽了回去。那人坐了一會(huì)兒,喝完了橘子水,又問(wèn)了些關(guān)于他家和單位的問(wèn)題,就起身告辭了,出門(mén)后說(shuō):"你可以洗澡了。"
(1)小說(shuō)多次寫(xiě)到"太陽(yáng)""樹(shù)"和"知了"等,這樣寫(xiě)有哪些作用?請(qǐng)概括說(shuō)明。
(2)"洗澡"作為這篇小說(shuō)構(gòu)思的關(guān)鍵,有主題思想、結(jié)構(gòu)藝術(shù)、象征意蘊(yùn)等多方面的考慮。請(qǐng)選擇一個(gè)方面,結(jié)合全文,陳述你的觀點(diǎn)并作分析。


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2.問(wèn)答題

課上馬老師給大家講"玻意爾定律",他說(shuō)具有恒定質(zhì)量和溫度的氣體,其壓力與體積成反比。后來(lái)他又出示一個(gè)公式"P×V=K"并解釋說(shuō)其中P代表壓力,V代表體積,K代表一個(gè)衡量(衡量中包括恒定的質(zhì)量和溫度)。他邊舉例邊板書(shū):如果P-2個(gè)大氣壓,且衡量為8,那么體積就是4立方厘米,2個(gè)大氣壓×4立方厘米=8。如果我們把壓力變量改為4個(gè)大氣壓,體積就成了2立方厘米,4個(gè)大氣壓×2立方厘米=8。別的同學(xué)都懂了,可是班上的小妮、小剛還是搞不明白。
老師知道小妮空間想象力很強(qiáng),他說(shuō),你可以想象,你有個(gè)氣球,你雙手使勁壓氣球,氣球體積變小了,這時(shí)壓力變大了,小妮很快就明白了。"對(duì),體積再小,壓力會(huì)更大,甚至還會(huì)爆了呢。"對(duì)于小剛,老師也了解他一向身體靈活,運(yùn)動(dòng)能力強(qiáng),他對(duì)小剛說(shuō),你鼓起腮嘴里憋一口氣,別讓氣體漏出,然后用手壓住一側(cè)面頰,嘴里的氣體體積變小了,你會(huì)感到壓力變大,把另側(cè)面頰變得硬邦邦,當(dāng)你把手松開(kāi),口腔空間變大,壓力小了,面頰也軟了。小剛自己嘗試了幾次,也搞明白了"玻意爾定律"。請(qǐng)分析馬老師的教學(xué)符合哪一項(xiàng)教學(xué)原則。

4.單項(xiàng)選擇題下列哪個(gè)軟件可以進(jìn)行數(shù)據(jù)分析?()

A.Word
B.Excel
C.PowerPoint
D.Flash

5.單項(xiàng)選擇題有人對(duì)"不到長(zhǎng)城非好漢"這句名言的理解是:"如果不到長(zhǎng)城,就不是好漢"。假定這種理解為真,則下列哪項(xiàng)判斷必然為真?()

A.到了長(zhǎng)城的人就一定是好漢
B.如果是好漢,他一定到過(guò)長(zhǎng)城
C.只有好漢,才到過(guò)長(zhǎng)城
D.不到長(zhǎng)城,也會(huì)是好漢

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我國(guó)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《小學(xué)生守則》只適用于中、小學(xué)生,《中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校教師職務(wù)試行條例》只適用于中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校的教師。這體現(xiàn)了教育法規(guī)實(shí)施的()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

關(guān)于協(xié)同教學(xué),以下說(shuō)法正確的有()。

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