A.發(fā)展
B.生存
C.受教育
D.知情
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A.健康權(quán)
B.名譽權(quán)
C.受教育權(quán)
D.隱私權(quán)
A.尊重兒童的個性
B.培養(yǎng)兒童積極的情感體驗
C.重視兒童學習的自律性
D.重視兒童的主動操作
A.正確,根據(jù)實際情況靈活處理
B.錯誤,沒有建立正確地進行教育科研的觀念
C.錯誤,論文不能抄襲
D.正確,用最少的力量完成必要的工作
A.立即對兩人進行批評,要其他人引以為戒
B.將兩人叫到辦公室中進行批評教育
C.不與理睬,準備上課
D.采用幽默的語言化解尷尬
A.正確,開發(fā)這類課程就是耽誤教師和學生的時間,會影響升學率
B.錯誤,現(xiàn)在重視校本課程的開發(fā),應該搞
C.正確,不同科目的情況不同,數(shù)學課沒法開發(fā),多做題最重要
D.錯誤,根據(jù)本校學生實際開發(fā),更有教育作用
最新試題
四位同學為我國公民受教育權(quán)的時間起點進行爭論。你認為誰的說法是正確的?()
萬老師給小學生上《登鸛雀樓》,前25分鐘主要介紹作者王之渙及其作品,后15分鐘領(lǐng)著學生讀課文、講解字詞和詩意,布置的作業(yè)是課后背誦。課后當問及為什么這么安排時,她說:“這首詩就四句話,講不了多少時間,只好介紹作者了?!币韵聦θf老師評價正確的有()。
關(guān)于學校心理健康教育主題選擇的依據(jù),以下選項不正確的是()。
從上述案例可以得到的啟示有()。
對于張老師的做法,以下評價正確的是()。
我國《中學生日常行為規(guī)范》《小學生守則》只適用于中、小學生,《中等專業(yè)學校教師職務試行條例》只適用于中等專業(yè)學校的教師。這體現(xiàn)了教育法規(guī)實施的()。
關(guān)于協(xié)同教學,以下說法正確的有()。
對該老師的教學,以下分析正確的有()。
以下對“立德樹人”理解不正確的是()。
教育目的應闡明()。