A.林父對張老師所受的傷害負主要責任
B.林父應受到行政處分或處罰
C.張老師有權(quán)利索取賠償
D.林父為維護孩子的權(quán)利，屬于正當行為
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.隱私權(quán)
B.人身自由權(quán)
C.名譽權(quán)
D.受教育權(quán)
A.杜某承擔，如果學校有過錯，學校應負連帶責任
B.杜某承擔，如果學校有過錯，學校應當給予適當?shù)馁r償
C.學校承擔，如果杜某有過錯，杜某應負連帶責任
D.學校承擔，如果杜某有過錯，杜某應當給予適當?shù)馁r償
A.丁某的監(jiān)護人
B.學校
C.丁某的監(jiān)護人和學校共同
D.丁某
A.學生是沒有文化背景的人，是有待塑造的人
B.學生是社會中的人
C.學生是成長中的人
D.學生是有獨立人格的人
A.沒有將學生當成發(fā)展中的人
B.進行了合理的推測，并提出了質(zhì)疑
C.不應當眾進行質(zhì)疑，應課下單獨詢問
D.不用理會，看他下次測驗的成績
最新試題
引導學生逐步理解和領(lǐng)會世界，社會與人生的豐富性與復雜性，教導學生學會思考，逐步形成科學的世界觀，正確的人生觀和價值觀，這是德育中的（）。
該案例給我們的啟示有：（）。
從上述案例可以得到的啟示有（）。
以下教育法律關(guān)系的說法不正確的是（）。
針對此案例，下列說法正確的有：（）。
強調(diào)學生完成作業(yè)或回答問題后要及時反饋和強化的心理學家是（）。
從該案例中得到的啟示有（）。
維護自己利益的權(quán)利；也包括可以要求負有積極義務的義務人作出這種積極行為的權(quán)利。這體現(xiàn)的教育法律權(quán)利的表現(xiàn)形式是（）。
教師提出教育行政救濟時，不能提出（）。
萬老師給小學生上《登鸛雀樓》，前25分鐘主要介紹作者王之渙及其作品，后15分鐘領(lǐng)著學生讀課文、講解字詞和詩意，布置的作業(yè)是課后背誦。課后當問及為什么這么安排時，她說：“這首詩就四句話，講不了多少時間，只好介紹作者了?！币韵聦θf老師評價正確的有（）。