單項選擇題《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》提出要著力提高學生的（）。
A.學習能力、實踐能力、操作能力
B.生存技能、學習能力、創(chuàng)新能力
C.生存技能、學習能力、操作能力
D.學習能力、實踐能力、創(chuàng)新能力
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1.單項選擇題根據我國現(xiàn)行教育法律法規(guī)的相關規(guī)定，中小學校長實行（）。
A.年限制
B.約定制
C.終身制
D.聘任制
2.單項選擇題蔡老師是某中學的一名美術老師，教學成果突出。為提高自己的教學水平，蔡老師向當地教育局和學校申請參加某藝術院校的進修并獲批準。經過一年多的進修，蔡老師收獲頗豐。進修結束后回到學校，蔡老師發(fā)現(xiàn)進修期間的工資被扣了一半，并被校領導告知：進修期間，未在學校正常工作者，一律扣發(fā)一半工資。這種行為侵害了蔡老師依法享有的（）。
A.教育教學權
B.科學研究權
C.管理學生權
D.培訓進修權
3.單項選擇題劉老師是某鄉(xiāng)鎮(zhèn)民辦中學的語文老師。他所分配到的班級學生基礎較差，且不乏一些調皮搗蛋的學生。為此，劉老師心中憤憤不平。每當學生搗亂，劉老師便會揪出一兩個學生殺一儆百，用一把鐵尺狠狠地抽打學生的手心。劉老師的行為違反了（）。
A.《民辦教育促進法》
B.《兒童權利公約》
C.《未成年人保護法》
D.《預防未成年人犯罪法》
4.單項選擇題某市實驗中學組織教師集體參加優(yōu)質課評選活動。參賽的林老師意外獲得一份重要資料，這對這次的評選活動非常有益，林老師將這份資料秘而不宣。這體現(xiàn)了林老師（）。
A.缺乏專業(yè)發(fā)展意識
B.富有獨立意識
C.缺乏團隊合作精神
D.富有競爭意識
5.單項選擇題卓同學興趣廣泛，常利用業(yè)余時間關注時事新聞、科技前沿，閱讀了大量文學著作和百科書籍，多次參加知識競賽并獲獎。但每當有人詢問他是從哪個老師那兒學到這么多知識的時候，他總會笑笑，說："有些老師知道的還不如我們學生多呢！"卓同學的話指出了現(xiàn)今部分教師缺乏（）。
A.學科知識
B.教學知識
C.專業(yè)知識
D.通識性知識
最新試題
在培養(yǎng)學生閱讀技能的教學中，教師有很多行之有效的方式方法，如“默讀”“大聲閱讀”“齊讀”等。從智力技能形成階段看，能夠“默讀”等學生處于（）。
題型：單項選擇題
教育目的應闡明（）。
題型：多項選擇題
關于協(xié)同教學，以下說法正確的有（）。
題型：多項選擇題
關于《教育法》和《教師法》規(guī)定的教師申訴制度和學生申訴制度，下列說法正確的是（）。
題型：單項選擇題
關于物質獎勵與學習動機的關系，以下說法正確的有（）。
題型：多項選擇題
針對此案例，下列說法正確的有（）。
題型：多項選擇題
關于陳述性知識和程序性知識的區(qū)別，以下表述錯誤的是（）。
題型：單項選擇題
根據皮亞杰的認知階段發(fā)展理論，一般不可能出現(xiàn)在小學三年級學生身上的行為是（）。
題型：單項選擇題
朱熹曾經說過：“無一事而不學，無一時而不學，無一處而不學”這句話體現(xiàn)了教師職業(yè)道德規(guī)范的（）。
題型：單項選擇題
以下教育法規(guī)①《教師法》②《教育法》③《中小學教育懲戒規(guī)則（試行）》④《教師資格條例》根據制定機關和法律效力等級，由高到低排序正確的是（）。
題型：單項選擇題