A.但丁
B.歌德
C.莎士比亞
D.普希金
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A.管理手段新穎，有利于提高班級管理效率
B.無可厚非，學(xué)生難管，必須采取特殊手段
C.是不恰當(dāng)?shù)墓芾矸绞?，?yīng)該改用其他方法
D.嚴格履行管理職責(zé)，是對學(xué)生負責(zé)的表現(xiàn)
A.熱愛學(xué)生
B.教書育人
C.依法執(zhí)教
D.為人師表
A.祝老師與學(xué)生缺乏民主交流與溝通
B.祝老師的行為是對學(xué)生負責(zé)的表現(xiàn)
C.祝老師的嚴格是班級管理的可靠保障
D.這是對班主任"強權(quán)"的強有力還擊
A.欣然收下，因為這是家長對教師工作的認可
B.內(nèi)心不安，無功不受祿，但還是悄悄地收下
C.拿人錢財，替人辦事，多照顧送禮學(xué)生
D.及時將購物卡退還，公平對待送禮學(xué)生
A.教書育人
B.終身學(xué)習(xí)
C.愛崗敬業(yè)
D.為人師表
最新試題
該案例給我們的啟示有：（）。
關(guān)于陳述性知識和程序性知識的區(qū)別，以下表述錯誤的是（）。
陽光小學(xué)坐落于美麗的蓮花湖畔，近年來學(xué)校圍繞蓮文化主題進行了校園文化建設(shè)。學(xué)校推行課外閱讀，根據(jù)學(xué)段要求學(xué)生背誦校本教材《小荷尖尖》里收集整理的詩歌；定期組織學(xué)生到蓮花湖開展綜合實踐考察，學(xué)生通過實地觀察，記錄蓮花湖生態(tài)區(qū)的氣候、動物、植被等情況；生物老師在課堂上教孩子們將從蓮花湖采回來的植物做成標(biāo)本，課后還指導(dǎo)學(xué)生撰寫科技小論文；語文老師讓學(xué)生以荷花為主題作文；美術(shù)老師還會帶學(xué)生到蓮花湖寫生……由此可見陽光小學(xué)實施的課程類型有（）。
以下教育法規(guī)①《教師法》②《教育法》③《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》④《教師資格條例》根據(jù)制定機關(guān)和法律效力等級，由高到低排序正確的是（）。
關(guān)于學(xué)校心理健康教育主題選擇的依據(jù)，以下選項不正確的是（）。
教育目的應(yīng)闡明（）。
針對此案例，下列說法正確的有（）。
允許當(dāng)事人在法律許可范圍內(nèi)協(xié)商解決，并具有補償性的法律責(zé)任類型是（）。
要糾正一個學(xué)生不認真學(xué)習(xí)的態(tài)度，按認知失調(diào)理論，最恰當(dāng)?shù)母爬ㄊ牵ǎ?/p>
強調(diào)學(xué)生完成作業(yè)或回答問題后要及時反饋和強化的心理學(xué)家是（）。