A.教育要依據(jù)學科知識的邏輯順序展開
B.教育要適應學生的身心發(fā)展規(guī)律展開
C.教育要根據(jù)教師對教材的判斷展開
D.教育要啟發(fā)學生的學習自覺性展開
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A.新手階段
B.熟練階段
C.勝任階段
D.專家階段
A.學生發(fā)展的指導者
B.學生學習的支持者
C.教育教學實踐的研究者
D.溝通學生與社會的中介者
A.素質(zhì)教育是全面發(fā)展的理論依據(jù)
B.全面發(fā)展是素質(zhì)教育的具體落實和深化
C.全面發(fā)展與素質(zhì)教育的教育目的不同
D.素質(zhì)教育是全面發(fā)展教育的具體落實和深化
A.以教學為本
B.以教材為本
C.以人為本
D.以教師為本
最新試題
教育目的應闡明()。
從上述案例可以得到的啟示有()。
關于《教育法》和《教師法》規(guī)定的教師申訴制度和學生申訴制度,下列說法正確的是()。
允許當事人在法律許可范圍內(nèi)協(xié)商解決,并具有補償性的法律責任類型是()。
針對此案例,下列說法正確的有()。
以下屬于負強化的有()。
關于陳述性知識和程序性知識的區(qū)別,以下表述錯誤的是()。
萬老師給小學生上《登鸛雀樓》,前25分鐘主要介紹作者王之渙及其作品,后15分鐘領著學生讀課文、講解字詞和詩意,布置的作業(yè)是課后背誦。課后當問及為什么這么安排時,她說:“這首詩就四句話,講不了多少時間,只好介紹作者了?!币韵聦θf老師評價正確的有()。
冬冬籃球打得好,但不愛學習,經(jīng)常惡作劇、撒謊、打架,張老師認為冬冬滿身缺點,不可救藥。如果你是張老師,采用哪一個德育原則教育冬冬效果最好?()
以下教育法律關系的說法不正確的是()。