判斷題人格的獨特性是一個人與他人內(nèi)在的區(qū)別,所以也叫人格的差異性。

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2.問答題閱讀下面材料,回答問題。有三位分別來自中國、日本和美國的老師教孩子畫蘋果。中國老師走進教室說:"同學(xué)們,上一節(jié)美術(shù)課,我們學(xué)習(xí)了畫水杯,這一節(jié)課我們學(xué)習(xí)畫蘋果。大家先觀察我是怎樣畫的。注意,先畫一個正方形,注意,這個正方形要畫得輕一些,因為最后要擦掉……好了,老師畫完了。現(xiàn)在請大家拿出美術(shù)本開始畫,注意我是怎樣畫成的。"中國學(xué)生一次就畫出了最像蘋果的"蘋果"。日本老師手拿著一個蘋果走進教室:"同學(xué)們,這是什么……對,這是蘋果,大家喜不喜歡?如果喜歡,大家可以看一看,聞一聞,摸一摸……但這個蘋果不能吃,因為只有一個,而且我們這一節(jié)課要學(xué)習(xí)畫蘋果。"然后,將蘋果放在講臺上,"現(xiàn)在,大家可以畫蘋果了。"--蘋果還在,學(xué)生有了觀察的對象,第一次畫得可能像梨,第二次畫得就有些像蘋果了。美國老師提著一籃子蘋果走進教室:"同學(xué)們,這是什么……對,這是蘋果。大家喜不喜歡?如果喜歡,大家可以上來拿一個。"同學(xué)們各自拿了一個蘋果,老師接著說:"大家可以看一看,聞一聞,摸一摸,玩一玩。這些蘋果老師都洗干凈了,如果喜歡,還可以把它吃掉。"一段時間過去,許多同學(xué)已經(jīng)吃掉了蘋果。這時,老師開始布置任務(wù):"同學(xué)們,我們這一節(jié)課要畫蘋果,現(xiàn)在請大家在自己的本子上畫上蘋果。"蘋果已經(jīng)吃掉了,學(xué)生第一次畫得可能像南瓜,第二次畫得可能像梨,第三次畫得才有點像蘋果。結(jié)合本案例回答,三位分別來自中國、日本和美國的老師在上同一節(jié)畫蘋果的課上,他們的教育理念和教育方式存在著什么差異?
3.問答題閱讀下面材料,回答問題。劉某是一名初中二年級的學(xué)生,他特喜歡羅納爾多,于是把頭發(fā)剃成足球式的形狀。第二天來學(xué)校上課,剛走進教室,被老師看見,老師便對他說:"你的發(fā)式太怪了,把頭發(fā)再剪剪,恢復(fù)正常了再來上課,順便讓你爸爸媽媽來學(xué)校一趟。"劉某回家后,將這件事告知家人,第二天他和他的外婆一起來學(xué)校,學(xué)校老師要求劉某剪掉頭發(fā),否則不準(zhǔn)許他上課。于是外婆帶他去將頭發(fā)剪成光頭。第三天劉某來到學(xué)校,沒想到學(xué)校老師卻說哪有學(xué)生剃光頭來上課的,依然不允許他上課。外婆只好找校方領(lǐng)導(dǎo),校方也說不準(zhǔn)許其上課。家長說:"可否戴帽子上課。"校方說:"不行,等頭發(fā)長長了再來上課。"家長為讓劉某學(xué)習(xí),找到教育局領(lǐng)導(dǎo)反映情況,教育局要求學(xué)校準(zhǔn)許劉某上課,但是劉某在校期間(要遵守學(xué)校紀(jì)律)要真正認識到自己的錯誤。學(xué)校收到教育局通知后,以劉某剃光頭損壞學(xué)校形象為由依然不允許他上課。運用相關(guān)的教育法規(guī)及你所掌握的教育學(xué)原理回答:學(xué)校這樣做是否合理?為什么?
4.單項選擇題在心理咨詢和治療過程中提出"當(dāng)事人中心"觀點的是()。

A.羅杰斯
B.沃恩
C.布洛克爾
D.馬斯洛

5.單項選擇題以下咨詢方法中,屬于側(cè)重訓(xùn)練行為的方法是()。

A.深入共感
B.鼓勵表達
C.改變認知
D.行為契約

最新試題

回到故鄉(xiāng)的老華僑看到某種植物,雖然多年未見,但他確信是認識的。此時,他的心理活動屬于()。

題型:單項選擇題

世界上蘊含著最早教育民主思想的著作是()。

題型:單項選擇題

“獨學(xué)而無友,則孤陋寡聞”體現(xiàn)的教學(xué)方法是()。

題型:單項選擇題

有的學(xué)校采用分層教學(xué),學(xué)生根據(jù)自己的興趣、需要、基礎(chǔ)等自主選擇某一學(xué)科、某一層次的班級學(xué)習(xí),課程教學(xué)采取走班制的形式,以此來達到學(xué)生的最大發(fā)展。這體現(xiàn)了的教育功能是()。

題型:單項選擇題

小云看了《法證先鋒》這部電視劇,產(chǎn)生了對法醫(yī)這個職業(yè)的向往,為了能夠考上好的大學(xué)當(dāng)上法醫(yī),小云每天都很努力地學(xué)習(xí)。根據(jù)奧蘇伯爾的觀點,小云的學(xué)習(xí)動機是()。

題型:單項選擇題

“我好開心,這次模擬考名次有進步,我離夢想的學(xué)校又近了一步?!边@句話反映的是學(xué)生自我意識中的()。

題型:單項選擇題

在學(xué)完“二氧化碳的產(chǎn)生”這個知識點后,化學(xué)老師要求學(xué)生課后將家中的醋和小蘇打進行混合,觀察是否有氣泡產(chǎn)生。這種教學(xué)方法是()。

題型:單項選擇題

艾利斯提出了理性情緒療法,其工作核心是糾正不合理信念,以下不屬于不合理信念的是()。

題型:單項選擇題

在面試時,我們通常要注重禮儀、服裝打扮、個人形象等,以給考官留下先入為主的好印象,這種心理現(xiàn)象屬于()。

題型:單項選擇題

小明和小華平時親如兄弟,有一次因小華打架李老師把他們叫到辦公室,告訴他們牙齒和舌頭也有打架的時候,人和人之間沖突正常,大家各退一步,小明和小華和好了,老師使用的方法是()。

題型:單項選擇題